负迁移经常表现为产生僵化的思维定势，缺乏灵活性、变通性，使得某种学习难以顺利进行，学 习效率低下。 （ )

试卷相关题目

• 1概括化理论强调学习者发现学习任务中共同成分的重要性。 （ )

  A.对

  B.错

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• 2（多选题）下列属于学习迁移的现代理论有（ ）。

  A.认知结构理论

  B.产生式理论

  C.关系转化说

  D.情境性理论

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• 3 （多选题）下列属于正迁移的有（ ）。

  A.数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响

  B.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为

  C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响

  D.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

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• 4“练得越多越好” “难的题都会做，简单的就不在话下了'这些观点更接近于（ ）。

  A.形式训练说

  B.认知结构迁移理论

  C.概括化理论

  D.三维迁移理论

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• 5学习者掌握了水果的概念后，要学习芒果这一概念，如果告诉学习者芒果是一种水果，就很容易掌握芒果这一概念。这种迁移就是（ ）。

  A.垂直迁移

  B.水平迁移

  C.顺向迁移

  D.逆向迁移

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• 6下列属于程序性知识的是（ ）。

  A.知道第一次鸦片战争爆发的原因是什么

  B.知道三角形任意两边长之和大于第三边

  C.知道阿基米德原理

  D.知道怎样组装一台计算机

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• 7在历史课上，同学们学习了鸦片战争的起源、发展、结果等知识。按照知识的分类，这属于（）①陈述性知识 ②程序性知识③直接经验 ④间接经验

  A.①③

  B.①④

  C.②③

  D.②④

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• 8以词汇、实物、图片、图标、图形等为内容的学习属于（ ）。

  A.概念学习

  B.命题学习

  C.并列结合学习

  D.符号学习

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• 9利用学习者认知结构中原有的概念，以定义的方式直接向学习者提示概念的关键特征，从而使学习者获得概念的方式称为（ ）。

  A.概念形成

  B.概念同化

  C.概念分析

  D.概念理解

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• 10 学生已经有“四边形”的概念，现在要学习“平行四边形”。这是一种（ ）。

  A.派生类属学习

  B.相关类属学习

  C.借鉴学习

  D.并列结合学习

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