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渗透的学前儿童科学教育活动包括( )科学教育。

发布时间:2021-11-12

A.日常生活中的、游戏中的、集体性的

B.集体性的、游戏中的、其他教育活动中的

C.日常生活中的、集体性的、其他教育活动中的

D.日常生活中的、游戏中的、其他教育活动中的

试卷相关题目

  • 1儿童的发展具有明显的( ),这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性。

    A.整合性

    B.阶段性

    C.灵活性

    D.可操作性

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  • 2 幼儿观察西红柿的生长属于( )

    A.-般性观察

    B.个别物体观察

    C.比较性观察

    D.长期系统观察

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  • 3教师对儿童说:“在草地上走,会把小草踩疼的。”儿童就信以为真,不去踩小草了。这反映了儿童学科学具有( )的特点。

    A.好奇

    B.想象

    C.自我中心

    D.好动

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  • 4学前儿童科学教育评价中,收集资料的方法有( )。

    A.观察分析法、事件详录和访谈法

    B.观察分析法、行为核检法和事件详录法

    C.观察分析法、问卷调査法和访谈法

    D.情境观察法、事件详录法和访谈法

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  • 5在幼儿园科学教育活动设计中,为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是( )。

    A.趣味性原则

    B.科学性原则

    C.活动性原则

    D.发展性原则

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  • 6幼儿说:“乒乓球浮在水面上,因为它是圆圆的,滑滑的。”这反映了学前儿童学习科学具有( )特点。

    A.好奇

    B.模仿性

    C.拟人化

    D.表面性

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  • 7下列不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式的是( )。

    A.观察法

    B.问卷法

    C.实验法

    D.作品分析法

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  • 8儿童通过亲自动手、反复尝试,能够充分观察到活动过程中发生的现象和变化的科学活动类型 是( )。

    A.教师演示实验

    B.儿童操作实验

    C.科学观察

    D.科学讨论

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  • 9“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的( )。

    A.知识方面

    B.方法方面

    C.情感个性方面

    D.技能方面

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  • 10科学教育的基本目标有三个( )。

    A.科学态度、科学方法、科学精神

    B.科学知识、科学技能、科学精神

    C.科学知识、科学方法、科学习惯

    D.科学知识、科学方法、科学态度

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