经济、政治、文化共同构成了制约教育制度的因素。下列选项中难以反映经济对教育制度制约功能的是（ ）。

试卷相关题目

• 1( )水平决定教育的规模和速度。

  A.文化发展

  B.政策

  C.生产力发展

  D.科技

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• 2我国政府通过在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（ ）。

  A.创造更新文化

  B.传播交流文化

  C.选择提升文化

  D.筛选保存文化

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• 3 实施“科教兴国”战略的目的是充分发挥教育在现代社会发展中的（ ）。

  A.政治功能

  B.经济功能

  C.文化功能

  D.人口功能

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• 4墨子认为:“国有贤良之士众，则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。”这一思想体现的是教育的（ ）功能。

  A.政治

  B.经济

  C.文化

  D.育人

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• 5关于科学技术对教育的作用，以下表述不正确的是（ ）。

  A.科学技术是制定战略和教育目标的思想基础

  B.科学能改变教育者的观念

  C.科学能影响受教育者的数量和质量

  D.科学渗透到教育活动所有环节,为教育资料更新和发展提供思想基础和技术条件

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• 6生产力发展水平决定着（ ）。

  A.教育的领导权

  B.受教育的权利

  C.教育目的的性质

  D.教育结构的变化

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• 7 （多选题）下列选项中，属于影响教育社会功能发挥的因素有（ ）。

  A.生产力发展水平

  B.政治经济制度

  C.科学技术的发展水平

  D.文化

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• 8 （多选题）下列选项中，能体现教育对政治发展有促进功能的是（ ）。

  A.中学阶段开设思想政治课

  B.近年来，一些高校积极探索“产一学一研”一体化道路，取得巨大成功

  C.某中学开展“公民教育”主题活动

  D.李某在大学学习汉语言文学专业，毕业后成为一名初中语文教师

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• 9 （多选题）社会生产力对教育产生的制约和影响，具体表现在（ ）等方面。

  A.教育的领导权

  B.教育的发展规模和速度

  C.教学内容

  D.教学方法、教学设备

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• 10 （多选题）下列选项中，属于教育的经济功能的是（ ）。

  A.积累人力资本，提高个体劳动生产率

  B.促进科技的生产、转化、应用、创新

  C.引导广大人民群众积极参与国家民主建设

  D.培养管理人才，提高管理水平的效益

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