儿童在某个时期内,对某种刺激特别敏感。过了这个时期,同样的刺激对其影响很小或没有影响。这个时期称为( )。
发布时间:2021-11-09
A.潜伏期
B.发展期
C.转折期
D.关键期
试卷相关题目
- 13岁的童童不再像以前那样听话了,一有机会便采取独立行动,要求自己穿衣、吃饭,不让做的 事情偏要做,不知什么是危险。成人阻止他的某个行为时,他就会表现出强烈的烦躁和对立的情绪,常 常爱说“不”。这说明童童正处于( )
A.关键期
B.敏感期
C.最佳期
D.转折期
开始考试点击查看答案 - 2下列关于维果斯基研究成果的描述,不正确的是( )。
A.最近发展区
B.教学应走发展的前面
C.同化和顺应
D.学习关键期
开始考试点击查看答案 - 3最近发展区存在于儿童心理发展的( )。
A.任何时候
B.关键期
C.转折期
D.敏感期
开始考试点击查看答案 - 4在发展的某些年龄时期,儿童心理常常发生紊乱,表现出各种否定和抗拒的行为。这是心理发展的( )。
A.敏感期
B.关键期
C.临界期
D.危机期
开始考试点击查看答案 - 5美国心理学家格塞尔做了著名的(
A.反馈效应实验 C.波波玩偶实验
B.双生子爬梯实验D.延迟满足实验
开始考试点击查看答案 - 6“敏感期”这个概念最早是由哪个教育家提出来的?( )
A.卢梭
B.夸美纽斯
C.蒙台梭利
D.杜威
开始考试点击查看答案 - 7( )提出了 “最近发展区”理论。
A.皮亚杰
B.维果斯基
C.瑞吉欧
D.蒙台梭利
开始考试点击查看答案 - 8学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期。这表明个体发展具有(
A.规律性
B.个别差异性
C.阶段性
D.社会性
开始考试点击查看答案 - 9“一把钥匙开一把锁”体现个体发展的( )规律。
A.阶段性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.顺序性
开始考试点击查看答案 - 10教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育。这是因为人的发展具有( )。
A.顺序性
B.不平衡性
C.稳定性
D.个别差异性
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