王老师在组织幼儿玩“三只小猪”游戏时，先用语言讲解游戏的玩法，然后请了几个小朋友分别当“老狼” “小猪”，示范玩一遍游戏。在这个环节中，王老师使用了（ ）。

试卷相关题目

• 1教师用现场演唱、演奏、做动作表演的方法向儿童提供活动范例。该教师用到的教学方法是( )法。

  A.示范

  B.演示

  C.参与

  D.提示

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• 2幼儿园中的教师经常将各种动物或植物，如小白兔、小乌龟、蝴蝶、小花、小草之类的物品作为幼儿园教学活动的材料。这体现了幼儿园教学活动的（ ）。

  A.启蒙性

  B.诱导性

  C.随意性

  D.生活性

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• 3雨后天空出现了彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看。这体现了教育活动的（ ）特点。

  A.广泛性与启蒙性

  B.趣味性与游戏性

  C.综合性和整合性

  D.随机性与潜在性

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• 4教师通过和幼儿一起去市场购买苹果、梨、香蕉、葡萄，和他们一起清洗并品尝这些水果的味道，和他们一起尝试用各种方式挤榨出果汁等方式让幼儿认识水果。这反映了幼儿园教学活动的哪一 特点？（ ）

  A.生活性与启蒙性

  B.活动性与参与性

  C.游戏性与情境性

  D.多样性与灵活性

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• 5利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“一和许多” “大和小”，认识各种食物和水果，以及感受分享的快乐，体现的是幼儿园教学活动（ ）的特点。

  A.生活性和启蒙性

  B.活动性和参与性

  C.游戏性和情境性

  D.科学性和发展性

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• 6幼儿园教师经常运用有趣的故事、谜语或形象的动作描述等形式来激发幼儿的活动兴趣。这些方法属于（ ）。

  A.语言激励法

  B.材料吸引法

  C.表演法

  D.暗示法

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• 7范例教学在教学上坚持的三个特征是（ ）。

  A.基本性、基础性、范例性

  B.基本性、全面性、范例性

  C.个体性、基础性、示范性

  D.全面性、基本性、范例性

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• 8幼儿教师为幼儿做摩擦生电的实验，让幼儿观察。这是使用了（ ）。

  A.演示法

  B.观察法

  C.欣赏法

  D.操作法

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• 9在进行“认识6以内的数字”的数学活动时，幼儿教师提供给幼儿一定数量的花朵模型让幼儿计数。这种方法是（ ）。

  A.比较法

  B.操作法

  C.发现法

  D.游戏法

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• 10情境教学法和欣赏教学法都属于（)。

  A.以知识掌握为主的方法 C.以引导探究为主的方法

  B.以训练技能为主的方法D.以陶冶情感为主的方法

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