幼儿可以把小轿车、公共汽车、大卡车等称为“交通工具”，说明幼儿初步具有了 （ ）

试卷相关题目

• 1某孩子看见人生病时要打针吃药，当她看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。 这说明幼儿思维的 （ )

  A.经验性

  B.固定性

  C.抽象性

  D.近视性

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• 2午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过地哭了。”这 说明亮亮的思维特点是 （ ）

  A.去自我中心化

  B.泛灵论

  C.不可逆

  D.不守恒

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• 3妈妈和萌萌饭后散步，看到一棵柳树树干 上有很多疙瘩，萌萌问妈妈:“妈妈，这棵树上有那么 多包包，它是被人打了吗? ”萌萌的言行说明幼儿的 活动具有（ ）的特征。

  A.拟人性

  B.情景性

  C.直觉行动性

  D.同情心

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• 4小明今年5岁，当妈妈教他2 + 3 = 5之后，问他5 — 3等于多少的时候，他却摇头不知道。这体 现了该阶段的儿童思维具有 （ ）

  A.自我中心的特点

  B.不可逆性的特点

  C.泛灵性的特点

  D.客体永恒性的特点

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• 5基于幼儿的理解水平，老师向他解释爱的含义。正确的是 （ ）

  A.向幼儿说要给予爱

  B.我爱你就要抱抱你

  C.爱就是无私奉献

  D.爱是一种幸福

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• 6儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是 （ )

  A.3〜4岁

  B.4〜5岁

  C.5〜6岁

  D.6〜7岁

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• 7儿童数概念的形成，经历的四个阶段分别是 （ ）

  A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数 概念

  B.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数 概念

  C.口头数数―给物说数—按数取物—掌握数 概念

  D.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数 概念

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• 8游戏时，教师请幼儿按照要求拿出几个球，这属于幼儿数学活动中的 （ ）

  A.口头数数

  B.按物点数

  C.按数取物

  D.说出总数

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• 9在幼儿期，幼儿大量使用的判断是（ ）

  A.直接判断

  B.间接判断

  C.形式判断

  D.客观判断

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• 103〜4岁的幼儿认为，球会滚下去，是因为 “它不愿意呆在椅子上”，这反映儿童的判断（ )

  A.以直接判断为主

  B.判断内容不够深入

  C.判断根据不够客观

  D.判断论据不够明确

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