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人们具有攒钱的倾向。根椐马斯洛的观点.这体现了人具有 ( )

发布时间:2021-10-20

A.归属与爱的需要

B.尊重的需要

C.自我实现的需要

D.安全的需要

试卷相关题目

  • 1“学生之所以学习,是因为在学>J过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”.持这种观 点的学习动机理论是 ( )

    A.归因理论

    B.麦克利兰的学习动机理论

    C.阿特金森的成就动机理论

    D.强化理论

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  • 2根据耶克斯一多德森定律,当学生从事比较容易的作业时.教师应使其心理紧张程度控制在

    A.较高的水平

    B.中等水平

    C.较低的水平

    D.非常低的水平

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  • 3学习动机是影响学习行为,提高学习效果的 一个重要因素。耶克斯一多德森定律表明,学生的 学习动机强.但学习习惯、学习行为不良.也会导致 学习效果差。这表明,学习动机与学习效果之间的( )

    A.正向一致

    B.正向不一致

    C.负向一致

    D.负向不一致

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  • 4附屈内驱力是指为了保持长者们(如教师、 家长)或集体的赞许或认可,而表现出要把学习或工 作做好的一种耑要。这种动机特征在( )的学习 活动中比较突出。

    A.儿童早期

    B.少年期

    C.青年期

    D.成年期

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  • 5有的学生把学习看成是得自尊的途径,这种学习动机属于 ( )

    A.认知内驱力

    B.自我提高内驱力

    C.附属内驱力

    D.内部求知欲

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  • 6小周希望与同学交朋友建立友谊.乂希望老师像父母一样爱他。从马斯洛的耑耍层次现论来 看,这是 ( )

    A.生理需要

    B.安全需要

    C.归属与爱的需要

    D.自我实现需要

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  • 7需要得到满足.个体就会感受到自信、价值和能力,否则就会产生自卑或保护性反抗,这种耑 要是 ( )

    A.尊重需要

    B.归属与爱的需要

    C.审美需要

    D.求知需要

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  • 8个人对自身和周围世界的探索、理解及解决疑难问题的需要为 ( )

    A.生理需要

    B.安全需要

    C.求知需要

    D.尊重需要

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  • 9根据马斯洛耑要层次理论.许多学生在某种 程度上缺乏学习动机.甚至厌学。造成这种现象的 原因可能是学生的( )没有得到充分满足。

    A.自我实现的需要

    B.创造的需要

    C.缺失性需要

    D.成长性需要

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  • 10影响自我效能感的M主要闪索是个体的( )

    A.学习成败经验

    B.替代性经验

    C.言语劝说

    D.情绪唤醒

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