让丽丽先后学习两组难度相 当、性质相似的材料•随肟检査发现她对前面一组材 料的丨"丨忆效果不如后而一组好.这是由于受到
发布时间:2021-10-19
A.倒摄抑制 C.分化抑制
B.前摄抑制 D.延缓抑制
试卷相关题目
- 1艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的速度是不均衡的,呈现的趋势是 ( )
A.先慢后快
B.勾速加快
C.先快后慢.
D.勾速减慢
开始考试点击查看答案 - 2闭卷考试时,学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于 ( )
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
开始考试点击查看答案 - 3在一次心理学知识测试中,关于短时记忆的容量单位,学生们的答案涉及下列四 种,其中正确的是 ( )
A.比特
B.组块
C.字节
D.词组
开始考试点击查看答案 - 4晓东在记忆英文单词时,如果不对其加以复述,这个单词在他头脑中只能保持几 十秒。这种记忆现象是( )
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.内隐记忆
开始考试点击查看答案 - 5学习游泳之前,小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知 识的记忆是( )
A.陈述性记忆
B.程序性记忆
C.瞬时记忆
D.短时记忆
开始考试点击查看答案 - 6“心不在焉,则黑白在前而不见,擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开 ()
A.感知
B.记忆
C.注意
D.思维
开始考试点击查看答案 - 7注意能够从大量信息中选择出少量有用的信息并进行处理,这反映了注意的 ( )
A.集中性
B.范围
C.分配
D.指向性
开始考试点击查看答案 - 8“视而不见,听而不闻”的现象,典型地体现了( )
A.注意的指向性
B.注意的集中性
C.注意的稳定性
D.注意的分配性
开始考试点击查看答案 - 9教学中,王老师发现有些学生精力不集中,于是突然加重语气、提高声调,学生立刻打起了精神。 王老师采用这种手段的目的是引起学生的( )
A.有意注意
B.无意注意
C.学习兴趣
D.学习动机
开始考试点击查看答案 - 10“鹤立鸡群”中的“鹤”容易引起人们的无意注意,说明人的无意注意容易受到 ( )
A.刺激物的强度影响
B.刺激物的对比关系的影响
C.刺激物的运动变化的影响
D.刺激物的新异性的影响
开始考试点击查看答案
最新试卷
热门试卷
教育目的概述模拟题
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版我国的教育目的模拟题
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版(心理学部分)情绪、情感和意志—情绪与情感
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版教育概述模拟题
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版(心理学部分)认知—记忆
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版教育学的产生于发展模拟题
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版(心理学部分)认知—知觉
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版教育与人的发展模拟题
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版教育与社会的发展模拟题
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版教育的历史发展模拟题
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版