教师在履行教师道德原则和规范时所表现出来的自觉克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持的精神就是 （ ）

试卷相关题目

• 1（ ）是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。

  A.教师道德情感

  B.教师道德认识

  C.教师道德意志

  D.教师职业道德信念

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• 2任何行为都是受一定思想支配的，因此，（）是进行师德修养的前提。

  A.陶冶教师道德情感

  B.磨炼教师道德意志

  C.提高教师道德认识

  D.培养教师道德行为习惯

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• 3简单地说，教师职业道德修养是一种（ ）的过程。

  A.自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育

  B.自我锻炼、自我批评、自我陶冶、自我提高

  C.自我锻炼、自我反思、自我改造、自我陶冶

  D.自我批评、自我陶冶、自我提高、自我反思

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• 4（）是教师个体或团体在职业活动中受一定善恶观念和行为规范支配所进行的各种道德实践活动。

  A.师德活动现象

  B.师德文化现象

  C.师德品质现象

  D.师德观念现象

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• 5（）是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征、体现一定社会对教师职业道德的根本要求，并须成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念。

  A.教师职业道德规范

  B.教师职业道德原则

  C.教师职业道德范畴

  D.教师职业道德

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• 6教师职业道德修养最终的目的是培养良好的（ ）

  A.职业道德行为

  B.职业道德认知

  C.职业道德情感

  D.职业道德意志

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• 7教师进行道德修养的前提是 （ ）

  A.学习

  B.慎独

  C.反思

  D.虚心

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• 8夸美纽斯说：“道德的实现是由行动，而不是由文字。”也有人指出：“若要成德，须是速行之。”这体现了教师个体职业道德修养中 （ ）

  A.坚持知行统一

  B.坚持动机和效果的统一

  C.坚持自律和他律的结合

  D.坚持个人和社会的结合

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• 9表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是 （ ）

  A.见贤思齐

  B.学而时习之

  C.三A行，必有我师焉

  D.躬自厚而薄责于人

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• 10《论语》中有“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，这句话体现出教师职业道德教育方法中（ ）

  A.“德育”与“法治”相结合

  B.理论灌输与实践教育相结合

  C.榜样教育与自我教育相结合

  D.封闭教育与开放教育相结合

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