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下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )。

发布时间:2021-09-17

A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略

B.学习策略等于具体的学习方法,因为它是学习方法的集合体

C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来

D.学习策略反映了调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志

试卷相关题目

  • 1下列关于学习策略的表述,正确的是( )。

    A.篇幅短小或内在联系密切的材料,适于采用分段识记

    B.画线与圈点批注结合使用是复述策略之一

    C.阅读时集中注意力、考试时掌控自己的速度和时间等是元认知策略中的调节策略

    D.在学生遇到学习困难时,向他人请求帮助是学习环境管理策略

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  • 2在学习策略的训练指导中,教师应( )。

    A.监控学生的学习过程

    B.发挥和促进学生的主体作用

    C.向学生阐明策略学习的目的

    D.针对学生的学习动机帮助学生选择适合的学习策略

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  • 3在教育教学中应对学生进行一定的学习策略训练,在进行学习策略训练的时候,应遵循什么原则?( )

    A.主体性原则

    B.内化性原则

    C.特定性原则

    D.生成性原则

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  • 4根据学习策略的分类,下列属于资源管理策略的是( )。

    A.学习时间管理

    B.学习环境的设置

    C.学习努力和心境管理

    D.精细加工策略

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  • 5下列学习策略中属于监控策略的有()。

    A.浏览阅读材料

    B.对材料进行自我提问

    C.考试时监视自己的速度和时间

    D.设置学习目标

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  • 6下列学习情境涉及认知策略的是( )。

    A.小童在学习新课程之前都会进行预习并记下自己有疑问的地方

    B.小刚在每次考试作答完后都会进行自我检查

    C.小萌在学习过程中会将容易混淆的知识进行类比,以方便记忆

    D.小艺习惯利用零碎时间完成削铅笔、收拾用具、整理学习环境等杂事

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  • 7精细加工策略是常用的教学策略之一。下列运用了精细加工策略的是( )。

    A.历史老师教学生记忆明朝迁都背景的历史年代时,指导学生把“1421”记成“一事二益”

    B.政治老师在指导学生整体把握知识时,列出结构提纲并留出些空位,要求学生填补

    C.英语老师教学生记忆单词时,要求学生必须出声或不出声地重复念单词

    D.语文老师在指导学生赏析文章时,要求学生标出段中自己认为最重要的句子

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  • 8语文老师在给小学生讲解“办”字时,说到“办事需出力,出力要流汗”,所以“办”字是由“力’字和两点组成。该教师运用的是( )。

    A.复述策略

    B.精细加工策略

    C.组织策略

    D.计划策略

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  • 9学习监控策略包括计划策略和()。

    A.执行策略

    B.调整策略

    C.监视策略

    D.评价策略

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  • 10用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点,再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点之间的关系。这种学习策略属于( )。

    A.监视策略

    B.复述策略

    C.精细加工策略

    D.组织策略

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