有的学生在解题时，喜欢与同伴一起讨论或进行协作学习，且易受他人影响和干扰。这类学生的认知方式是（ ）。

试卷相关题目

• 1小敏参加某项目活动时，除了参照项目表上的讲解，还会根据自身的理解进行适当调整，即使大部分人都按照项目表上的内容严格执行，她仍坚持自己的意见。小敏的学习风格属于（ ）。

  A.冲动型

  B.沉思型

  C.场依存型

  D.场独立型

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• 2小文喜欢少听多说，不太喜欢本单词的拼写和句型结构。由此可知，小文（）。

  A.动觉型学习者

  B.视觉型学习者

  C.触觉型学习者

  D.听觉型学习者

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• 3小红6岁就学会了1000个汉字，而小华9岁才学会1000个汉字。这体现了个体智力的（ ）。

  A.结构差异

  B.发展目标差异

  C.发展水平差异

  D.发展方向差异

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• 4下列关于学习风格的描述正确的有（ ）。

  A.聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践

  B.场独立型学习风格的学生偏爱自然科学且成绩较好

  C.视觉型学习风格的学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣

  D.冲动型学习风格的学习者更擅长从整体上分析问题

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• 5下列学生的认知风格属于场独立型的有（ ）。

  A.喜欢用有方格的作业本，以帮助自己把字写整齐

  B.喜欢数学且对理论、抽象的东西感兴趣

  C.做作业时，喜欢和别人对答案，且坚信自己的答案是正确的

  D.面对问题总是急于求成，在没弄清问题的要求下匆忙对问题进行解答

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• 6在问题情境解决中，小刚同学总是严谨全面地考虑，在确认无误时才会给出答案。这种认知方式属于（ )。

  A.冲动型

  B.沉思型

  C.场依存型

  D.场独立型

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• 7科学课堂上，王老师拿出一块砖头，问:“同学们，这块砖头可以用来做什么？”小明回答:“可以敲东西，修房子，作装饰。”这说明，小明对砖头的认知属于（ )0

  A.辐合型认知方式

  B.沉思型认知方式

  C.场独立型认知方式

  D.发散型认知方式

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• 8威特金曾设计实验，他让被试坐在房间里的一把椅子上，椅子可以通过转动把手与房间同向或逆向倾斜。当房间倾斜后，他要求被试转动把手使椅子转到事实上垂直的位置。结果发现，有些被试在离垂直差35度的情况下，仍然坚持认为自己完全是坐直的;而有些被试则能在椅子与倾斜的房间看上去角度明显不正的情况下，仍能使椅子非常接近于垂直状态。根据威特金的实验，题干中的第二类被试属于（）认知风格。

  A.场依存型

  B.场独立型

  C.独立型

  D.视觉型

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