下图左侧是对燕麦胚芽鞘所做的处理，图①②③均为去掉尖端的胚芽鞘，那么一段时间后，①②③在图示位置时，其生长情况依次是

试卷相关题目

• 1关于下图的相关叙述中，不正确的是

  A.若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f

  B.若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性，茎背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f

  C.除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下

  D.若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h

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• 2取长势一致、长度相等的黄化苗幼茎段(无叶和侧芽)若干，自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，均观察到半边茎向外弯曲生长，如下图所示。实验中测得上述黄化苗幼茎段的生长素浓度值为5×10-5～8×10-5mol/L。则出现该现象的原因不可能是

  A.细胞渗透作用吸水，外侧细胞的伸长程度小于内侧

  B.内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，内侧细胞生长更快

  C.外侧细胞中的生长素浓度比内侧高并抑制生长，所以外侧细胞生长较慢

  D.内、外侧细胞中的生长素浓度相等，但对生长素敏感性不同，内侧细胞生长更快

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• 3某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用方法是

  A.用高浓度，以保证生根

  B.用低浓度，以降低成本

  C.任选一种浓度进行扦插

  D.用不同浓度进行预实验

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• 4拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的现象。下列推测错误的是

  A.生长素与花的发育有关

  B.生长素极性运输与花的发育有关

  C.P基因可能与生长素极性运输有关

  D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变

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• 5对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是

  A.小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，他认为这样能避免小麦减产

  B.甲状腺激素分泌不足，对于蝌蚪会停止生长发育因而不能形成青蛙成体，对于幼年人会得呆小症，对于成年人耗氧量会增加等

  C.切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加

  D.激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，而激素间的拮抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用

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• 6为了验证一定浓度的生长素溶液对果实发育的影响，某同学设计了如下实验步骤：①将20朵黄瓜的雌花花蕾套袋，并随机分为甲、乙两组；②甲组开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素溶液，再套袋，乙组开花后人工授粉，再套袋；③观察子房的发育情况。此试验设计的主要缺陷是

  A.缺乏自然传粉的雌花组作对照

  B.缺乏只作套袋处理的雌花组作对照

  C.甲组未进行人工授粉

  D.乙组未涂一定浓度的生长素溶液

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• 7在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中，某同学获得了下图所示结果，对此实验分析或评价正确的是

  A.促进迎春花插条生根的最适浓度为a

  B.促进迎春花插条生根的最适浓度为c

  C.促进迎春花插条生根的最适浓度为(a+b+c)/3

  D.处理迎春花插条时间要相等，插条上侧芽数目要相同

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• 8将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分(如图)。单侧光照射后．琼脂内生长素含量

  A.左右相等

  B.左多右少

  C.左少右多

  D.左右均无

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• 9为验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长的影响，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲溶液(对照组)中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果见图2。以下分析错误的是

  A.将切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少内源激素对实验结果的影响

  B.A溶液浓度为1mg·L-1时，对切段伸长的促进效果最明显

  C.A溶液浓度为0.001mg·L-1时，对切段伸长无促进作用

  D.若两次实验所得数据偏差较大，也应如实记录实验数据

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• 10某生物小组为测定适合杨树枝条扦插的最适NAA(萘乙酸)浓度，设计了下列实验步骤：①配制相对浓度依次为2、2.5、…6的NAA溶液9份。②将杨树枝条随机均分为9份，并将枝条的基部分别浸泡到1～9号NAA溶液中。③一天后，取出枝条分别进行扦插。④十天后，对扦插枝条的生根情况进行统计并记录。下列选项中，属于该实验单一变量和无关变量的是

  A.枝条的生根数量；枝条的长度、生长状况等

  B.NAA(萘乙酸)的浓度；枝条生根数量

  C.NAA(萘乙酸)的浓度；枝条的长度、生长状况等

  D.枝条的长度、生长状况等；NAA(奈乙酸)的浓度

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