某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是

试卷相关题目

• 1下图为研究植物激素调节的相关实验和现象，1、2为实验的初始状态。以下关于生长素调节的叙述正确的是

  A.图1和图2实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用有两重性

  B.图1的实验结果A.B都不弯曲，但原因不相同

  C.图2中的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲

  D.图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少

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• 2在一切去尖端的燕麦胚芽鞘中央放置一含生长素的琼脂小块，从左侧给予光照，一段时间后，胚芽鞘将

  A.向左弯曲生长

  B.直立生长

  C.向右弯曲生长

  D.不生长不弯曲

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• 3植物特定部位能感受外界光照、温度变化的刺激，引起激素浓度或比例的改变，从而引起植物发生相应的响应，几种激素之间的合成关系如图所示。下列相关叙述正确的是

  A.冬季低温会促进银杏细胞中①②过程

  B.促进③④过程有利于水稻种子萌发

  C.植物的生长发育受多种激素平衡协调控制

  D.赤霉素和细胞分裂素的配比会影响组织分化

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• 4玉米萌发时，其胚会先产生下列何种激素以促进萌发

  A.生长素

  B.甲酯

  C.赤霉素

  D.细胞分裂素

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• 5植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制，是因为

  A.侧芽产生大量的生长素

  B.侧芽产生的生长素过少

  C.背光一侧生长素分布多，生长快

  D.顶芽产生的生长素大量运输到侧芽部位

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• 6植物体内合成的、能调节植物生命活动的物质称为

  A.生长素

  B.酶

  C.植物激素

  D.环境信号

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• 7扦插的枝条带3～4个芽比只带1～2个芽容易成活，原因是

  A.芽产生的生长素较少

  B.芽产生的生长素较多

  C.芽生长更迅速

  D.芽能进行光合作用，提供更多养料

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• 8下图是有关果实发育的图解，下列分析正确的是        胚珠   不能发育                胚珠   不能发育 花蕾期提供③                    花粉刺激产生④ 促进发育                         促进发育 子房    番茄（⑤）            子房       三倍体西瓜（⑥）

  A.①表示未授粉，②表示同源染色体联会紊乱

  B.③表示生长素，④表示秋水仙素

  C.③表示秋水仙素，④表示生长素

  D.⑤和⑥都表示无子，且都属于可遗传的变异

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• 9三亚在进行三角梅的扦插中，发现保留有芽和幼叶的插条比较容易成活，这是因为芽和幼叶能

  A.迅速生长

  B.进行光合作用

  C.产生生长素

  D.储存较多的有机物

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• 10据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果提前上市，上市销售前再用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理，在将其催熟的同时又令其外观变得更好看。其中的膨大剂和催熟剂可能是

  A.生长素似物和乙烯类似物

  B.细胞分裂素和乙烯类似物

  C.生长素类似物和细胞分裂素类似物

  D.赤霉素类似物和乙烯类似物

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