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以下有关植物激素调节的叙述中不正确的是

发布时间:2021-09-17

A.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化

B.使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4一D浓度可能不同

C.幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素,不含乙烯和脱落酸

D.在调节种子萌发的过程中,脱落酸和赤霉素作用的结果相反

试卷相关题目

  • 1甲、乙、丙、丁四图分别表示有关的生物学过程.在对其曲线的描述中,正确的一项是

    A.甲图中,若B点时为茎背光侧的生长素的浓度,则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度

    B.乙图中,害虫种群的抗药性个体所占百分比A点大于B点

    C.丙图曲线表示胰麦芽糖酶对淀粉水解成麦芽糖时的催化特性

    D.丁图中苹果贮藏室的氧气应调整到A点对应的浓度

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  • 2赤霉素与生长素都能促进植物茎杆伸长,两者关系如图所示,请据图分析下列说法正确的是    

    A.赤霉素和生长素都是植物内分泌细胞合成的微量有机物

    B.赤霉素和生长素都能直接扩散进人细胞发挥调节作用

    C.图中甲表示促进作用,乙表示抑制作用

    D.在生长素足量的情况下,植物体内无赤霉素也能正常完成生长发育

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  • 3下列关于生长素类似物在农业生产中的应用,说法错误的是

    A.扦插繁殖不易生根植物时,可用一定浓度的萘乙酸浸泡插枝的下端

    B.一定浓度的2,4-D可作为除草剂使用,例如去除农田的单子叶杂草

    C.在未授粉的雌蕊柱头上涂一定浓度的萘乙酸结出无子果实

    D.用适宜浓度的2,4-D喷洒棉株达到保蕾保铃的效果

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  • 4植物生长素对植物的新陈代谢和生长发育等生命活动起着很重要的调节作用,其特点是

    A.只能抑制植物生长

    B.高浓度时促进生长,低浓度时抑制生长

    C.高浓度时抑制生长

    D.只能促进植物生长

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  • 5农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除双子叶杂草,其原理是

    A.高浓度促进杂草衰老

    B.高浓度抑制杂草生长

    C.低浓度抑制杂草生长

    D.高浓度促进小麦生长

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  • 6根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于

    A.促进月季插枝生根

    B.棉花的保蕾、保铃

    C.人工培育无子辣椒

    D.促进香蕉成熟

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  • 7下列物质中,不属于植物体内从产生部位运送到作用部位,但对植物的生长发育有显著影响的是

    A.α-萘乙酸

    B.赤霉素

    C.细胞分裂素

    D.吲哚乙酸

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  • 8下表为不同浓度的2,4-D(生长素类似物)溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况。下列叙述错误的是

    A.该实验结果表明2,4-D 能促进果实的发育

    B.该实验结果表明2,4-D 能促进果实的成熟

    C.不同浓度的2,4-D 对同种植物的结果情况影响不同

    D.该实验的对照组花蕾是经过受粉的,而实验组花蕾是未经过受粉的

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  • 9如图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明的是

    A.根具有向重力性

    B.茎具有负向重力性

    C.生长素对植物的作用具有二重性

    D.根和茎的向性运动都是一种适应

    E.产生生长素的部位是根尖和茎尖

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  • 10赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验方法,图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是

    A.图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等

    B.若对1号幼苗施加了赤霉素,则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘向右弯曲生长

    C.若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理,则可以提出以下假设:赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解

    D.若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度,则可以提出假设:赤霉素通过促进生长素基因的转录,从而翻译出更多的生长素

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