李老师尽管从教多年，但每次备课依然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评价恰当的是（ ）。

试卷相关题目

• 1某市教育局对五名教师体罚学生、从事有偿家教的行为进行了通报处理。这五名教师违背的职业道德规范有（ ）。

  A.爱国守法

  B.终身学习

  C.为人师表

  D.关爱学生

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• 2他从教30年，潜心培养了一批少数民族科研骨干。学生遇到难题，就去找他。底子薄弱的学生、 想退学的“老大难”学生、患有肌无力的学生，他照收不误。他说:“教师是我最在意的身份,每个学生 都是一颗宝贵的种子，全心浇灌就会开出希望之花”。他坚持每个月抽出两天时间去中小学开科普课。 他就是被中共中央宣传部追授为“时代楷模”的复旦大学教授钟扬同志。钟扬同志践行的教师职业道 德规范要求有（ ）。

  A.坚守高尚情操，严于律己，以身作则

  B.平等公正对待学生，做学生的良师益友

  C.忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘于奉献

  D.全面贯彻国家教育方针，履行教师的职责

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• 3郑乾读髙中时，同学经常跟他开玩笑说:“你既然叫‘挣钱’还来学校干什么！”听多了这种言论 他有些“心动”。班主任蒋老师了解情况后，及时找他谈话:“想挣钱没有错，但应先学好本领，才能为自 己为社会创造更多的财富。”听了老师的话，郑乾觉得很有道理。蒋老师指导他制定了学习计划，督促 他学习……郑乾上大学后,仍与蒋老师保持联系，经常交流思想。依据教师职业道德规范，蒋老师行 为评价正确的是（ ）。

  A.以身作则

  B.因材施教

  C.做学生良师益友

  D.关爱学生

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• 4广西壮族自治区某中学开展“向2016年全国教书育人措模徐华学习”的活动，邀请了南宁市第 二中学徐华老师到校做报告。徐华“教学生三年、想学生三十年、想国家民族三百年”的教育情怀触动 了老师们的心弦。方老师进一步认识到，从教学点滴开始，在平凡岗位上勤恳敬业、诲人不倦、因材施 教，是对“教师”二字最好的诠释。覃老师更加注意自己的言行，他认为教师就是一面镜子，可以影响 身边更多的学生。张老师更加重视拓展知识视野,及时关注教学研究动态……上述材料中，该校几位教 师践行的教师职业道德规范要求有（ ）。

  A.教书育人

  B.为人师表

  C.爱岗敬业

  D.终身学习

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• 5小王是新人职的教师,她不但自学专业知识与教育理论，而且主动向老教师请教。小王还经常去 听老教师的课，努力提高自己的教学水平。但是，她特别强调学生的学习成绩，担心学生的成绩会影响 到领导和同事对自己教学水平的评价。为此，她经常给学生布置大量作业，经常挖苦、训斥学习落后的 学生，放学后还时常把个别不守纪律、学习不用功的学生留在教室写作业。从教师职业道德规范的角度看，小王老师的行为（ ）。

  A.违反了钻研业务的要求

  B.违反了关爱学生的要求

  C.违反了谦虚好学的要求

  D.违反了素质教育的要求

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• 6“学而不厌，诲人不倦”体现的教师职业道德规范有（ ）。

  A.为人师表

  B.爱岗敬业

  C.教书育人

  D.关爱学生

  E.终身学习

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• 7南阳市镇平县黑虎庙小学校长张玉滚扎根山村小学17年，在教中学，在学中教，把自己打造成 全能型教师。为了孩子，他手执教鞭能上课，打开药箱能治病,几乎把全部心血倾注给学校和学生。他 用热血和努力改变大山深处孩子们的命运，像一支红烛照亮了学生们前进的道路。其行为体现的教师职业道德规范有（ ）。

  A.教书育人

  B.爱岗敬业

  C.关爱学生

  D.为人师表

  E.终身学习

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• 8李老师在做班主任期间，在家校联系中除了平时和家长保持电话联系，同时利用休息时间到个别学生家里家访，让家长及时了解学生的情况，还给家长讲一些教育学生的知识，以便家长更好地教育 孩子。根据《中小学教师职业道德规范》的相关规定，李老师的行为（ ）。

  A.突显了爱岗敬业精神

  B.体现了严谨治学的要求

  C.符合为人师表的要求

  D.符合关爱学生的要求

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