领会知识包括感知、理解教材。感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,理解的目的在于形成概念、原理，认识事物的本质和规律。 （ ）

试卷相关题目

• 1学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径。 （ )

  A.对

  B.错

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• 2教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 3人的主体性是人在同客体的相互作用中表现出来的自主性、能动性和创造性，所以在教学中承认学生的主体地位，教师就要渐渐学会做客体。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4教学过程是一种特殊的认识过程。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5在“对话-互动”式教学过程中教师是主体，学生也是主体。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 6理解书本知识必须以感性认识为基础，但并不是要求每节课都要从感知具体事物开始。（ ）

  A.对

  B.错

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• 7在教学过程中，巩固知识是一个独立的环节。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8教学过程中各要素之间的内在的、本质的必然联系指的是教学经验。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现（ )

  A.认识的间接性

  B.认识的交往性

  C.认识的教育性

  D.有领导的认识

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• 10《礼记•中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教育论中的（ )

  A.教学过程

  B.教学内容

  C.教学目标

  D.教学方法

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