将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是(    )

试卷相关题目

• 1衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是(    )

  A.道德认识

  B.道德情感

  C.道德意志

  D.道德行为

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• 2构成思想品德的四个基本要素是知､情､意､行,其中基础性的要素是(    )

  A.知

  B.情

  C.意

  D.行

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• 3一个人的基本素养包括(    )

  A.身体､精神

  B.道德､学识

  C.德､智､体

  D.知､情､意

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• 4德育的个体发展功能的发挥应注意(    )

  A.强调德育的外在强制性

  B.注意功能实现的间接性

  C.注重个体的享用性

  D.尊重学习个体的主体性

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• 5德育目标是德育工作的(   )

  A.基础

  B.途径

  C.出发点

  D.重要环节

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• 6进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的(    )

  A.疏导原则

  B.因材施教原则

  C.导向性原则

  D.一致性和连贯性原则

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• 7下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是(    )

  A.导向性原则

  B.因材施教原则

  C.直观性原则

  D.理论联系实际原则

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• 8品德构成的基础是(    )

  A.道德观念

  B.道德情感

  C.道德意志

  D.道德行为

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• 9(    ),是指人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性｡

  A.道德认识

  B.道德情感

  C.道德行为

  D.道德意志

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• 10下列说法,错误的是(   )

  A.教师对学生的德育影响,必须经过他们主体的选择､吸取与能动的实践活动,才能转化为他们的品德

  B.自我教育能力是德育的一个重要条件,只有注意培养学生的这种能力,学生品德内部矛盾才能转化

  C.学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面

  D.德育要注意发挥知､情､意､行的整体功能｡

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