四年级我多想飞翔作文

　篇一：我多想飞翔

　　黄昏，站在自己房间的窗户前，看着夕阳一点点落下，看着鸟儿自由自在地在天空中翱翔时，我多想飞翔。飞翔，对于鸟儿来说是一种存在的意义，一种命运，一种姿态;对于人来说，是一种向上的追求，一种思想高度，一份孤独和寂寞，一种激情。

　　飞翔之于鸟只是表达一种存在的意义，是一种命运。那飞翔之于人类是否就应是不断超越自我，飞出地球，迈向宇宙的追求呢?

　　飞翔是一种姿态，我多想飞翔，像小鸟一样在无边无际的蓝天中飘逸地翱翔，居高临下傲视万物。人类没有翅膀，只有借助飞行器，飞上蓝天。我想穿越时空的局限，飞翔在湛蓝的天空，俯瞰一望无际的向日葵田野。我想看看凡·高，看看他是怎样挥动手中的画笔，用凝重的色彩，勾勒出内心的轮廓，铺展出一大片渗透情绪的向日葵田野。我想看看他的眼神，是透露着狂乱与不安，还是显示着对艺术的执著追求……

　　我想要飞翔，一是因为现在的学习任务太重，很多人都会想如果我是一种小鸟，会飞翔那该多好。不用在意有多么多的作业，不用去管现在的社会多么的阴暗，险恶。把蓝天当成家，把白云当成床，远离这个烟硝的世界。我想飞向高天，去和大雁一同呐喊，去和雨露一同嬉戏玩耍;我想飞向太空，去和太阳分享光芒，去和彗星一同燃烧!

　　"飞飞飞飞飞飞我要飞，追追追追追决不后悔"每当听到这首歌，总会令我浮想联翩，有时，我也想给自己插上一对翅膀，展翅飞翔。

　　篇二：我多想飞翔

　　我，是一只小鸟，一只想飞的小鸟。可是，有人将我的梦想破灭了。

　　一个风和日丽的早晨，我带着愉快的心情，哼着小曲儿跳到枝头上梳理自己翅膀上还未长齐的羽毛。要知道，再过几天，我的羽毛就全长齐了。到那时候，我就可以自由自在地在空中飞了，那多么快活呀!就在这时，一颗小石子"唆"得一声击中了我，我眼前一黑就什么也不知道了。

　　醒来时，我发现自己被关进了笼子，周围全是陌生的东西。

　　下午，一个小男孩走进了笼子，抓起一把鸟食对我说："小鸟，小鸟，快吃东西喽!"我见了，只啄了几口就不吃了。小男孩以为我饱了，就把手缩了回去，又跑出去玩了。

　　我望着窗外，看到同伴们在蓝天白天下飞来飞去。我可真羡慕他们，而自己却呆在笼子里任人摆布。我多想飞呀!

　　一天，小男孩又来给我喂食。我用尖尖的嘴巴，狠命地啄了他的手一下。他疼得哇哇叫，我趁机逃走了。

　　在蓝天下，我尽情享受着明媚的阳光，许久，我张开翅膀，消失在天空中。

　　篇三：我多想飞翔 

　　小学六年的童年时光里，我有一个愿望：我想飞翔!

　　我多想飞翔，飞上蔚蓝的天空，亲切地向洁白的云儿问好。

　　我多想飞翔，在陡峭的悬崖边与雄鹰比赛，看谁飞得更高。啊!苍茫的宇宙更是令我向往，在闪烁的群星间穿梭，顺便邀请外星人到地球参观玩耍。

　　我曾经有过许多梦想，梦想着有一天，我学会了飞翔，冲出地球，飞到了月球，在一个像火山口的土坑旁研究。忽然，洞口闪出一道亮光，一个外星人蹦了出来，他有着修长的手臂，绿色的身体，滑溜溜的皮肤，头像一个倒过来的犁。他的头上长着两只触角，脸上只有一只眼睛，没有鼻子，有一张普通的嘴。他只有三只手指，脚掌有点像青蛙的脚蹼。

　　"你好，请问你是……?"他开口说话了。"你……你会说人话?"我吓得有点结巴了。"那当然!我们会说很多种语言。"他得意的说。"那请问你叫什么名字?"我问。"我叫呱呱。"他说，"你是我遇见的第一个人类。""是吗?"我有点儿得意了。"如果不介意，我可以请你到我们的星球去参观。""太好了!"我高兴极了。

　　我跟着呱呱进了那个"洞"，发现里面是一大片海洋。呱呱告诉我：他们这里的人有不同的属性，像他是水性的，所以生活在海里。他们的房子外形很不一般，有鲸鱼形的、海龟形的、热带鱼形的……进入房间，我看到一张像贝壳一样的床，软软的，虽然这里没有灯，但还是亮堂堂的，床的对面还有一台悬空的电视，他告诉我，这台电视可以收看到世界各地的节目。他还给我介绍了许多好朋友，正当我邀请他们坐着飞碟一起去地球玩时，听到妈妈叫吃饭的声音，突然醒来，才发现原来是一个梦。

　　虽然这只是个梦想，但这更增加我对外星球的向往。我会更加努力，向着这个目标而奋斗。我相信，总有一天，我会飞上太空的。

　　篇四：我多么想飞翔 

　　我曾一次又一次地痴想：如果我在空中能干什么呢?而我又无数次坚定地告诉我自己，飞翔，只有飞翔才能看到大地是多么渺小，世界是多么美丽。想要飞翔，翅膀是必不可少的。那我应该怎样去寻找那双能带我飞翔的翅膀呢?

　　诗人告诉我，那双充满诗情画意的翅膀就在他笔下那一首首浪漫青春的诗句里。于是，我便埋头不停的寻找，终于被我找到了：那一句句生动逼真的描写，那一次次满怀忧郁的抒情，那一个个激动人心的故事，那一处处光彩夺目的景色……像一幅栩栩如生的图画，让人如痴如醉：像一首跌宕起伏的歌曲，处处动人心弦。

　　生活告诉我，那双充满善心的翅膀就存在茫茫人海中。它也许无处不在，也许偏偏和你捉迷藏，但是只要你细心观察，便能发现它的光芒。我走在街上，看着每个人来往的路人，突然才发现原来这双翅膀就在那些善良的人身上：一个在为灾区捐款的乞讨者，一个在地震中为救孩子牺牲的老师，一个在公交车上主动给老人让位的青年人，一个起早贪黑的扫地阿姨，一个文明有礼小孩子……他们的身上都有一双翅膀，一双感染了世界千千万万人的翅膀。

　　学习告诉我，那双翅膀在每个人为前途奋发向上的孩子身上。早晨，天刚刚亮，教室里已经发出了朗朗的读书声，是那么响亮、那么清脆、那么富有活力。课堂上，他们一丝不苟地听着，全神贯注地看着，没有任何东西能敲碎他们那美好的梦想，因为他们要前进，一步一步地走向终点。那双翅膀就隐藏在孩子们那坚持不懈，即使在理想的路上撞得"头破血流"也仍然坚定的信念身上。

　　要相信，世界上真的有那么一双翅膀能带你自由自在地飞翔。现在，我对全世界宣布，我多么想要飞翔!将来，我对全世界公告，我曾飞翔过!

　　篇五：我多么想飞

　　我--多想飞上蓝天。

　　我想高呼，我想呐喊，我想要自由，与白云一起观看日出日落。

　　整天除了学习还是学习的我，是多么的疲倦呀。"来，我帮你买了黄冈试题，有语文的，数学的，英语的，还有《中考满分作文书》、《英语语法大全》……"一本本沉重的书落在我的手中。进入房间，又不得不埋于书中，挑起那沉重的压力的担子。

　　妈妈，您为了我的学习，不辞辛劳的想把我的学习成绩搞好，却忽视了我的感受。除了学习，我最感兴趣的就是绘画。每当我沉迷于绘画之中时，您总是用那火辣辣的语言来扰乱我的思绪。一次又一次，那精心设计了好几天的杰作被摧毁啦。您对我的要求是越来越高，而我却对学习越来越厌恶。一次次考查了，您总是要我反省、检讨，我总是生活在那可怕的学习阴影中。

　　您总是对我说："知识改变命运。你现在一定要学好知识，长大后才能有好前途。"于是整天把我封闭于那狭小的空间中，死读书，读死书。书房中堆满了书籍、资料……那 强加于我身上的担子越来越重，压力越来越大……

　　学习，学习，除了学习还是学习。学习，让我失去了友谊，失去了快乐，失去了自由，也失去了健康。一个13岁的正意气风发的青少年被培养成一个伤感的瘦小个，九像一只身陷囚笼的小鸟，永远飞不高，长不大。

　　我--多想飞上蓝天。

　　我想忘记烦恼，拥有快乐，拥有自由，拥有健康。

　　我想多想飞上蓝天对着天下疼爱自己孩子的父母亲大声呼喊："救救您们的孩子!"