解放军文职招聘考试广告的社会影响

 广告的社会影响   

（一）批评者和支持者眼中的广告               

批评者认为：广告针对人类的感情，将真正的人类社会简化成一个个模式，并利用人们的焦虑使用强烈劝服技术达到操纵目的。
  支持者认为：广告作品必须通过反映社会现状来与社会保持和谐，利用预定受众已经理解和接受的标准和文化价值观
（二）广告的虚假现象
1. 欺骗：1983年，美国联邦贸易委员会定义：由于广告的表述，或由于未能透露有关信息，而给理智的消费者造成错误印象，这种错误印象又关系到所宣传的产品、服务的实质性特点的，均属欺骗性广告。广告发布者要对直接表述的不真实信息、暗示的不真实信息以及恶意隐瞒或忽略掉的对消费者至关重要的信息负责任。
2. 虚夸：
  伊万.普利斯敦提出是软性欺骗，定义：虚夸是一种一般读者、听众或观众不太在意的，夸大的主观表述。
（三）潜意识广告现象      
1. 以极快的速度出现在视觉中的刺激
2. 低音听觉讯息中的快速讲话刺激
3. 印刷品中包含的诸如文字或形象的性感刺激
（四）广告中的低下格调      

1. 广告可能具有导致社会文化低俗化的社会功能
2. 性内容确实能引起观众的注意，但不能转换成观众对内容更好的理解，态度的转变以及购买的关心
3. 广告是否降低文化水准暂无定论
（五）广告与儿童      

1．许多人认为广告会不合理地操纵儿童，因为儿童①不了解广告的销售意图 ②缺乏足够的保护自己不受劝服性广告诉求影响的识别能力。

2．我国有关部门对儿童广告做了专门的界定和规范：儿童广告必须有益于儿童的生理和心理健康，有利于培养儿童优秀的思想品质和高尚的品德；不适于儿童使用的产品的广告，不得有儿童参加演示；广告中出现的儿童或家长，应当表现为具有良好的行为和态度的典范。
（六）广告与消费主义               

消费主义：消费的目的不是为了满足传统意义上的实际生存的需要，而是为了满足被现代文化刺激起来的欲望。即人们消费的不再是商品或服务的使用价值，而是它们在一种文化中的符号象征价值。
①　广告可创造不存在的需求，并可能使抽象的概念具体化，转移人的感情到对物的崇尚中。
②　广告混淆现实与理想的距离
③　用非理性的手法操纵社会大众
  不能片面认为广告一定造成消费主义，广告只是起到了促进购买的辅助作用。
（七）广告与程式化        广告具有娱乐功能
广告在创造话题的同时，也形成了一些社会偏见与成见，在美国尤其是对妇女、老年人、少数民族的偏见。

广告与非广告之间逐渐模糊的界限使媒介滋生误导受众的可能性
广告创造话题同时造成一些社会偏见与成见
（八）广告与流行       

①　定义：新的行为方式与思维方式在社会群体成员中逐渐普及形成的集合现象。
②　特性：新异性；一时性；现实性；琐碎性；规模性
③　分类：物的流行；行为的流行；思想的流行

④  大众传播和广告对流行的作用：
1. 促进流行产生
   a. 今天的流行是在高生产、高消费的经济环境中产生的广告传播
   b. 大众传播媒介提供新样式的最新情况已经制度化
2. 促进流行的普及
3. 促进流行消退
   a. 提示新样式创造新环境引起对之前东西的不满
   b. 对流行样式进行批判和负面评价时，发挥与促进产生相反作用