解放军文职招聘考试我国教育目的的精神实质

 我国教育目的的精神实质

1、十二校《教育学基础》的观点（统考）

（1）       社会主义是我国教育性质的根本所在

（2）       使学习者德智体美劳几方面全面发展

（3）       注重提高全民族素质

（4）       为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才

2、黄济、王策三《现代教育论》的观点     使受教育者在品德、智力、体质等方面全面发展，成为有理想、有道德、有纪律，也就是有社会主义觉悟、有文化、有创造能力、体魄健全的劳动者

3、王道俊、郭文安《教育学》的观点

（1）       培养劳动者或社会主义建设人才

（2）       坚持全面发展

（3）       培养独立个性

4、柳海民《教育原理》的观点

（1）       培养“劳动者”是社会主义教育目的的总要求

（2）       要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育质量标准

（3）       坚持教育目的的社会主义方向，是我国教育目的的根本特点

5、孙俊三《教育原理》的观点

    培养“ 全面发展”（德智体美等）的人和社会主义的有用人才（“ 劳动者”、“ 建设者”、“ 接班人” 等）

6、袁振国《当代教育学》的观点

（1）       我们要求培养的是社会主义建设者和接班人，坚持政治思想素质、道德品质素质和知识文化能力的统一

（2）       教育目的要求培养在道德、才智、体质等方面的全面发展，要求在脑力和体力两方面的协调发展

（3）       突出了对受教育者的独立性、开拓精神和创造才能的培养