2001考研政治真题及答案

2001 考研政治真题及答案 一、下列每题的选项中，有一项是最符合题意的。请在答题纸上将所选项的字母涂黑。 （每小题 1 分，共 15 分） 1.“只要知道自然界一切组成部分的相对位置和全部作用，一亿年以前的情况和一亿年 以后的状况，都可以精确无误地演算出来，因为未来的一切早就在宇宙诞生时便已完全被 确定了。”这是 A.唯心主义决定论的观点 B.辩证唯物主义决定论的观点 C.非决定论的观点 D.机械决定论的观点 2.鲁迅在评《三国演义》时说：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪， 状诸葛之多智而近妖”。这一评述所蕴含的哲理是 A.要区分事物的两重性 B.要把握事物的度 C.对事物既要肯定，又要否定 D.要把事物看作一个整体 3.“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是 A.主张物质和意识具有统一性的辩证唯物主义观点 B.主张思想就是物质的庸俗唯物主义观点 C.认为世界是绝对精神外化的客观唯心主义观点 D.夸大了意识能动作用的唯心主义观点 4.一般情况下，获利水平低于平均利润率的资本是 A.产业资本 B.商业资本 C.银行资本 D.借贷资本 5.资本主义再生产过程的实质是 A.劳动过程和价值形成过程的统一 B.劳动过程和价值增殖过程的统一 C.物质资料再生产与资本主义生产关系再生产的统一 D.物质资料再生产与劳动力再生产的统一 6.抗日民主政权的“三三制”原则是指 A.进步势力、中间势力、顽固势力各占三分之一 B.共产党、国民党、民主党派各占三分之一 C.共产党员、党外进步分子、中间分子各占三分之一 D.工人、农民、小资产阶级各占三分之一 7.20 世纪 30 年代，中国共产党内最早提出反对教条主义任务的领导人是 A.毛泽东 B.刘少奇 C.周恩来 D.张闻天 8.20 世纪 50 年代，毛泽东提出，中国工业化道路的问题主要是指 A.优先发展重工业的问题 B.将落后的农业国建设成为先进的工业国的问题 C.重工业、轻工业和农业的发展关系问题 D.建立独立的比较完整的工业体系问题 9.社会主义改造基本完成后，我国国家政治生活的主题是 A.集中力量发展社会生产力 B.正确处理人民内部矛盾 C.进行思想战线上的社会主义革命 D.加强社会主义民主与法制建设 10.坚持四项基本原则的核心是 A.坚持社会主义道路 B.坚持人民民主专政 C.坚持共产党的领导 D.坚持马列主义、毛泽东思想 11.社会主义精神文明建设的主要内容是 A.培育有理想、有道德、有文化、有纪律的新人 B.坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针 C.进行思想道德建设和教育科学文化建设 D.继承和发扬优秀民族文化传统和吸收各国优秀的思想文化成果 12.我国的根本政治制度是 A.人民民主专政 B.人民代表大会制度 C.民族区域自治制度 D.共产党领导的多党合作和政治协商制度 13.我国现阶段存在按劳动力价值分配的方式，其重要原因之一是存在着 A.私营经济 B.个体经济 C.集体经济 D.股份合作制经济 14.十五届五中全会提出，实现我国国民经济持续快速健康发展的一项覆盖现代化建 设全局的战略举措是 A.大力推进国民经济和社会信息化 B.合理调整生产力布局 C.加强人口和资源管理 D.重视生态建设和环境保护 15.2000 年 2 月 1 日，美国众议院不顾中国政府的强烈抗议，通过了旨在加强美台军 事关系、阻挠中国统一的 A.与台湾关系法 B.加强台湾安全法 C.共同防御条约 D.战区导弹防御计划 二、下列每题的选项中，至少有一项是符合题意的。请在答题纸上将所选项的字母涂 黑。少选、多选、错选，该题不得分。（每小题 2 分，共 30 分） 16.1999 年，中美两国就中国加入 WTO 达成了“双赢”的协议，它将对两国经济产生 深远影响。这在辩证法上的启示是 A.矛盾的双方在相互斗争中获得发展 B.矛盾一方的发展以另一方的某种发展为条件 C.矛盾的一方克服另一方而使自身获得发展 D.矛盾双方既对立又统一，由此推动事物发展 E.矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展 17.每一复杂的生物个体都是由各种不同的细胞构成的系统，其中每个细胞中的 DNA 都包含了该生物个体所有性状的遗传信息。由此可见 A.整体等于各部分的总和 B.整体具有部分所不具有的特性 C.整体的所有属性存在于部分之中 D.整体和部分是相互渗透的 E.整体和部分在一定条件下相互生成和转化 18.马克思说，人的本质“在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。其内涵有 A.人的本质是单个人所固有的抽象物 B.人的本质在于人的社会性 C.人的本质是自由 D.人的本质形成于人的各种社会关系中 E.人的本质是具体的、历史的 19.资本家经营的畜牧场中的种牛，属于 A.不变资本 B.可变资本 C.固定资本 D.流动资本 E.生产资本 20.1999 年全球互联网上贸易额达 1450 亿美元，2000 年将达 2000～4000 亿美元。 电子商务的发展，对加快资本周转速度起着重要作用，体现在缩短 A.资本由货币资本转化为生产资本的时间 B.资本由商品资本转化为货币资本的时间 C.原材料的储备时间 D.劳动者加工劳动对象的时间 E.生产过程中自然力作用于劳动对象的时间 21.土地所有者从租种他的优等地的农业资本家那里获得的地租是农产品的 A.市场价格与成本价格的差额 B.生产价格与成本价格的差额 C.个别生产价格与社会生产价格的差额 D.价值与生产价格的差额 E.价值与平均利润的差额 22.毛泽东指出，无产阶级要实现对同盟者的领导必须具备的条件有 A.率领同盟者向着共同的敌人作坚决的斗争，并取得胜利 B.坚持独立自主的原则，对同盟者实行又联合又斗争的政策 C.对同盟者给以物质福利，至少不损害其利益，同时给予政治教育 D.对同盟者采取“有理、有利、有节”的策略原则 E.坚持发展进步势力、争取中间势力、孤立顽固势力的方针 23.我国对个体农业进行社会主义改造的成功经验主要有 A.在土地改革基础上，不失时机地引导个体农民走互助合作道路 B.遵循自愿互利、典型示范、国家帮助的原则 C.实行“三级所有、队为基础”的农村集体经济体制 D.在有条件的地区推广农业生产责任制 E.采取从互助组到初级合作社到高级合作社的逐步过渡形式 24.公有制的主体地位主要体现在 A.公有资产在社会总资产中占优势 B.国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 C.公有资产在各个地方和产业中都占优势 D.国有经济在国民经济中的比重不断提高 E.国有经济的比重大于集体经济 25.邓小平指出：“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化”。这一理论命题 的涵义是 A.民主建设是社会主义现代化建设的重要内容 B.民主是社会主义的本质要求 C.民主建设是社会主义现代化建设的重要目标 D.民主是社会主义现代化的政治保证 E.民主是社会主义的内在属性 26.邓小平理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为邓小平理论 A.开拓了马克思主义的新境界 B.提出了新的世界观和方法论 C.把对社会主义的认识提高到新的科学水平 D.对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断 E.形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系 27.中共十五届五中全会强调，制定“十五”计划并顺利实现“十五”计划规定的我国经济 社会发展的主要奋斗目标，必须 A.把发展作为主题 B.把结构调整作为主线 C.把机构改革作为紧迫任务 D.把改革开放和科技进步作为动力 E.把提高人民生活水平作为根本出发点 28.2000 年 2 月，江泽民同志在广东视察时，提出了“三个代表”的重要论断，指出中 国共产党要始终代表中国 A.先进社会生产力的发展要求 B.现代市场经济的发展要求 C.先进科学技术的进步趋势 D.先进文化的前进方向 E.最广大人民的根本利益 29.在联合国千年首脑会议期间，五个常任理事国首脑举行会晤，中国国家主席江泽 民提出，要使联合国和安理会在重大国际问题上发挥积极作用，安理会五个常任理事国应 遵循以下原则 A.相互尊重，平等相待 B.履行义务，维护权威 C.扩大共识，求同存异 D.加强沟通，密切协调 E.顾全大局，促进合作 30.2000 年 6 月，朝鲜与韩国最高领导人实现了历史性会晤。会晤取得的共识有 A.应由朝鲜民族自主地解决朝鲜统一问题 B.致力解决离散家庭团聚等问题 C.加强经济文化等方面的交流与合作 D.尽快举行当局之间的对话 E.用联邦制的方式解决国家统一问题 三、辨析题（共 3 题，每题 5 分，共 15 分）要求对所给命题或观点进行辨别、分析， 观点正确，言之成理。将答案写在答题纸相应位置上。 31.随着信息时代的到来，由计算机网络建立的人与人之间的关系将成为社会的基本 关系。 32.中国的新民主主义革命属于世界无产阶级社会主义革命的一部分，具有无产阶级 社会主义革命的性质。 33.我国社会主义初级阶段和过渡时期的所有制结构是不同的。 四、论述题（共 2 题，每题 10 分，共 20 分）要求论述紧扣题意，合乎逻辑。将答案 写在答题纸相应位置上。 34.诺贝尔奖获得者、华裔科学家丁肇中在谈到他的科学研究体会时说：“ 20 世纪 70 年代，人们已经知道所有的基本粒子是由 3 种夸克组成的。我的问题是，为什么只有 3 种 夸克？为了寻找新夸克，我决定建造一个高灵敏度的探测器。当时所有的人都认为只有 3 种夸克，因为 3 种夸克可以解释所有的现象，所以这个实验被费米国家实验室和西欧核子 中心拒绝了，认为是不可能的。1972 年到 1974 年间，我们在布鲁克考研教育网国家实 验室用一个比较低能的加速器来做这个实验，终于发现了一种新的夸克。这就表示，以前 说只有 3 种夸克的观念是错的，有第四种夸克。有了第四种，就有可能有第五种、第六种 ， 把以往的观念改变了。”（见 2000 年 5 月 2 日《人民日报》） 上述科学发现过程在认识论上对我们如何发现和发展真理有哪些启示？