2018-2019年上海高三水平会考真题及答案解析

2018-2019 年上海高三水平会考真题及答案解析 班级:___________ 姓名：___________ 题号 一 二 三 四 五 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 分数：___________ 六 七 八 总分 得分 一、选择题 1.对下列加点词语的解释不正确的一项是( ) A．不效，则治臣之罪　惩处，治罪 惩处，治罪　惩处，治罪 B．王尝语庄子以好乐，有诸？　兼词，“之乎” 兼词，“之乎”” C．贼二人得我，我幸皆杀之矣　强盗 强盗 D．族秦者秦也，非天下也 家族 【答案】 D 【解析】 试题分析：灭族 2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( ) (1)社会各界在赞扬湖南省用针孔摄像头整肃庸官懒政之举的同时，也呼吁建立________“懒 政”的长效机制。 (2)习近平总书记强调，坚决抵制享乐主义和奢靡之风，努力使________节约、反对浪费在全 社会蔚然成风。 (3)连战在记者招待会上表示，对于两岸政治性接触议题，“我们必须______适当的重视”，可”，可 以“民间先行，以民促官”。 A．遏制 力行 加以 C．遏止　力行　予以 力行 予以 B．遏制 厉行 予以 D．遏止　力行　予以 厉行 加以 【答案】B 【解析】 试题分析：“遏止　力行　予以”指阻止　力行　予以；“遏制”指制止，控制。“力行”指努力实践，“厉行”指严格实“遏制”指制止　力行　予以，控制。“力行”指努力实践，“厉行”指严格实 行。“予以”可以用在一般性名词前，表示给予；“遏制”指制止，控制。“力行”指努力实践，“厉行”指严格实“加以”表示如何对待或处理前面提到的事 物，只能放在动词前。由此推出答案为 B 项。 3.下列词语中，没有错别字的一项是( ) A．濡染抑郁贻笑大方铩羽而归 B．熨帖慰藉沸返盈天通衢大道 C．疏浚赊帐残羹冷炙冠冕堂皇 D．班师谂知蝇头微利祸起箫墙 【答案】A 【解析】试题分析：B 项返—反。C 项帐—账。D 项箫—萧。 4.下列各项中，没有语病、句意明确的一项是 （3 分） A．在 NBA 常规赛中，休斯敦火箭队在与其他队的比赛中屡遭败绩，究其原因，火箭队所欠 缺的，一是战术不当，二是心理状态不稳。 B．越是在招商引资压力大、竞争激烈的局面下，越是要严把准入关、环境关、投资强度 关，将有限的发展资源向优质企业和项目集中。 C．9 月 10 日，第十二届全运会赛场传来捷报：“安徽玫瑰”在女子手球决赛中，以”在女子手球决赛中，以 31∶20 战 胜了上届冠军解放军队，蝉联了冠军。 D．横跨铜陵长江大桥，进入铜陵主城区的第一道大门，名为“山水之门”，这座主题铜雕塑 艺术是铜陵市独具特色的一张城市名片。 【答案】B 【解析】 试题分析：A．成份赘余。“火箭队所欠缺”的赘余，造成不合事理，应删除。此类试题要注 意句子的否定是否得当。比如句子中的标志性词语“防止　力行　予以、以防、以免、避免”等，出现这类 词语时，要看句子后面词语是“再次”“不再”之类的句意是否表意错误。C．不合逻辑。“蝉 联”意为“迎续获得”，与“战胜了上届冠军”相矛盾，改为“获得”即可。此类选项应该与成语 或词语的重复相结合识记处理。D．搭配不当。“这座”不能修饰“艺术”，删除“艺术”即可。“艺术”，删除“艺术”即可。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 5.下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是（ ） A．镌刻/ 隽永讣告/阜盛躯壳/脑壳 B．付梓/渣滓跻身/侪辈屏除/屏息 C．木讷/按捺濒临/嫔妃渐染/渐次 D．罪　惩处，治罪愆/悭吝箴言/甄别禁忌/禁受 【答案】C 【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。注意常见多音字,形似字的读音。侧重 两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；“遏制”指制止，控制。“力行”指努力实践，“厉行”指严格实二是多音 多义字，音随义移。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑”的原则。吃不准的情况下，可多考虑 从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。基本题型为：一是字音正选题；“遏制”指制止，控制。“力行”指努力实践，“厉行”指严格实二是 字音错选题；“遏制”指制止，控制。“力行”指努力实践，“厉行”指严格实三是音形整合辨识题；“遏制”指制止，控制。“力行”指努力实践，“厉行”指严格实四是音形义的整合辨识题。试题题面可出现也可不出现 汉语拼音。nè/nà，bīn/pín ，jiān/jiàn；“遏制”指制止，控制。“力行”指努力实践，“厉行”指严格实 A 项 juān/juàn，fù，qiào/ké；“遏制”指制止，控制。“力行”指努力实践，“厉行”指严格实B 项： zǐ，jī/chái，bǐng；“遏制”指制止，控制。“力行”指努力实践，“厉行”指严格实D 项：qiān，zhēn，jìn/jīn。 评卷人 得分 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 用“疯长”来形容网络文学十年间的发展是毫不为过的。十年间，从无到有，由弱到强，网络 文学以原生态的迅猛生长力突飞猛进，显示了强大的生命力。可以毫不夸张地说，在今天这 个网络无所不及的时代，网络的触角有多长，网络文学的枝蔓就能延伸多长。 那么，疯长过后，网络文学接下来的目标是否还仅仅满足于攻城略地、占领地盘呢？　兼词，“之乎”在具备 了与传统纸质文学平分天下、分庭抗礼的资格后，网络文学是否已经到了捡省自己的时候？　兼词，“之乎” 首先，“我是谁”：身份的迷失。什么是网络文学？网络文学是什么？在我们当初很随意地冠”：身份的迷失。什么是网络文学？　兼词，“之乎”网络文学是什么？　兼词，“之乎”在我们当初很随意地冠 之以“网络文学”之名后，网络文学在发展的过程中已经胀破了这一命名本身的内涵所指，导 致今天网络文学身份的迷失。无疑，网络文学最初是为了与传统的纸质文学相区分而提出来 的，所以，这一命名标示的是这一文学的传播载体，而非其属性与特质。但是，发展到今 天，网络文学与纸质文学的界限已经越来越模糊，呈现为你中有我、我中有你的纠结状态。 不仅网络文学创作主体已经渐次地融入传统的作家队伍和作家组织当中，更为复杂的还在 于，网络文学已经不仅仅栖居于网络，很多网络文学作家在名声鹊起后也向纸质媒介进发， 在文学刊物上发表作品，在出版社出书；“遏制”指制止，控制。“力行”指努力实践，“厉行”指严格实同时，随着网络的普及，许多传统作家也喜欢把作 品粘贴到网上，在网上首发。在这种情况下，网络文学如果还仅仅泛指一切“网络上的文“网络上的文 学”，显然已经毫无意义。 摆在网络文学面前的选择有两个。其一，继续我行我素，继续狂欢；“遏制”指制止，控制。“力行”指努力实践，“厉行”指严格实其二，实现发展方式的 转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑变，由“粗放型”的规模扩张转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑向“集约型”的品质提升。继续我行我素的狂欢当然可以，也 来得自由省力，但是，如果没有品质作为保障，当网络文学带给人们的新鲜刺激渐渐退却之 后，这场狂欢还能持续下去吗？　兼词，“之乎”高歌猛进的态势还能得以维持吗？　兼词，“之乎”由此可见，占得“市场份 额”后的品质提升，已经成为当前网络文学必须作出的决断。”后的品质提升，已经成为当前网络文学必须作出的决断。 没有一个健全、平衡的文学生态系统，任何文学都难以获得持久而健康的生长。这正是目前 的网络文学在发展过程中缺失的。有论者曾指出，网络文学目前是处在“无监管、无批评、 无引导”的“三无”状态，其实，如果从整个文学生产的全过程来考察，网络文学缺失的岂止　力行　予以 是这“三无”。首先，就创作主体而言，与传统纸质文学作家相比，网络文学作者大多没有经 过专业训练，文化水平千差万异，更遑论文学修养，这就使得网络文学的质量难以得到保 证。其次，作品创作中，没有一种有效的价值观念的引导，有作者为了赚取点击率，不 惜“爆猛料”、“造噱头”，导致一些作品格调低下。再次，作品产生后，无论质量优劣，趣味“爆猛料”、“造噱头”，导致一些作品格调低下。再次，作品产生后，无论质量优劣，趣味”、“造噱头”，导致一些作品格调低下。再次，作品产生后，无论质量优劣，趣味 高低，人人可以凭借网络瞬间将其传播出去，既无审查，也无监管。最后，在作品传播的过 程中，没有文学批评的参与和优胜劣汰的淘选机制。如众所知，创作与批评是文学的两翼， 失去文学批评的网络文学注定难以完成漂亮的飞翔。同时，优胜劣汰的淘选机制也是任何文 学健康发展所不可或缺的。（选自《人民日报》2010 年 7 月 14 日，有删改） 6.下列对“网络文学”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）（3 分） A．网络文学的命名最初是为了与传统的纸质文学相区分而提出来的。 B．网络文学目前缺失的是“无监管”“无批评”“无引导”的“三无”。 C．网络文学在带给人们的新鲜刺激渐渐退却之后必须提升作品品质。 D．网络文学要健康生长，必须有优胜劣汰的机制和文学批评的参与。 7.下列关于网络文学和纸质文学的说法中，不符合原文意思的一项是（ ）（3 分） A．网络文学突破人们传统的思维的限制，每个人都可以编织自己的文学梦想。 B．网络文学攻城略地后，和纸质文学几乎”呈现出平分天下、分庭抗礼的局面。 C．网络文学和纸质文学在本质上都属于文学，都要有监管、有批评、有引导。 D．网络文学虽发展迅猛，但短时间内难以拥有像纸质文学那样的生态系统。 8.根据原文信息，以下选项说法正确的一项是（ ）（3 分） A．网络文学品质提升后，还继续保持高歌猛进的态势。 B．网络文学作者没有经过专业训练，文化水平差异大。 C．将来网络文学作家向纸质媒介进发，出版自己的书籍。 D．网络文学通过优胜劣汰的机制，剔除糟粕、留住精品。 【答案】 6.B 7.B 8.D 【解析】 6.本题考查学生“理解文中重要词语的含义”的能力，能力层级为 B 级。对于概念的 理解，要注意联系原文相关内容，将选项与原文进行认真对照，与原文“网络文学缺失的岂 止　力行　予以是‘三无’不符”。 7.本题考查筛选重要信息的能力。能力层级为 C 级。解这道题的关键是对题干所在段 落进行重点阅读，依据文中句子进行分析，与原文不符的排除。与原文”在具备了与传统纸 质文学平分天下、分庭抗礼的资格后”，相对照，可以看出两者已经是平分天下、分庭抗礼 了。 8.本题考查对原文进行合理推断与想象的能力。答题时可通过分析标题、分析提示语、结论 句等进行合理的想象与推断，准确把握文本的中心。A 项超前肯定，这是未来不确定的事 情。B 项的原文是“大多没有”，C 项网络文学作家向纸质媒体进发时既定事实。 评卷人 得分 三、文言文阅读 9.把文言文阅读材料”、“造噱头”，导致一些作品格调低下。再次，作品产生后，无论质量优劣，趣味中加横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）其体趫、其文班。 （2）常白日为群，虽敲拍叱吓，略不畏忌。 （3）微狸，鼠不独耗吾物，亦将咬啮吾身矣　强盗。 【答案】⑴它身体矫捷，毛纹斑驳。 ⑵ 老鼠们常常白天成群出没，即使敲打拍击呵斥吓唬，它们简直一点也不畏惧。 ⑶ 假如没有狸猫，老鼠不仅损坏我的物品，也咬噬我的身心啊。 【解析】无 评卷人 得分 四、诗歌鉴赏 10.阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 丹青引赠曹将军霸①（节选）杜甫 先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。 是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。 诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。 斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。 [注]① 曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③ 赤墀：宫殿前的红色台阶。④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。 （1）如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？　兼词，“之乎”曹霸是怎样做到的？　兼词，“之乎”请简要分析。 （1）为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？　兼词，“之乎”请简要分析。 【答案】 （1）第一问：曹霸所画玉花骢神奇雄俊，如飞龙跃出，其他人画的“凡马”在此马前都不免 相形失色。 第二问：曹霸先凝神构思，苦心布局，然后落笔挥洒，顷刻间一气呵成。 （2）①画工如山貌不同：写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画的都不成功，强调此马 的雄俊非凡手可得。造成此马难画的印象；“遏制”指制止，控制。“力行”指努力实践，“厉行”指严格实②迥立阊阖生长风：写真马昂头站立，给人万里 生风之感，进一步点出画家要捕捉住此马肥东的神采尤其不易。 【解析】 （1）试题分析：本题考查鉴赏文学作品形象的能力。本题为两问，第一问是“如何理解曹霸 画的马‘一洗万古凡马空’”，在诗中找出描写马的特征的词语即可。第二问“曹霸是怎样做到 的”考查人物形象，到诗中找出作画的准备，及作画时的状态。 考点：鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价 D。 （2）试题分析：题干问的是“为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？　兼词，“之乎”请简要分 析”这是考查表达技巧，但题中已经指出是“铺垫”，所以难度就降低很多，学生只要能够读 懂诗歌，正确理解诗歌内容就能够写出答案。 考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 评卷人 得分 五、语言表达 11.(综合东北三校、西安五校一、二模)阅读下面这幅公益广告画(主体是一双一次性筷子， 背景是一片沙土)，根据要求答题。 (1)请为画面拟写一条宣传标语。(不超过 20 字) (2)请简要评价这幅公益广告画的创意。 【答案】 (1)(示例一)拿起它，你将吃掉整个森林。 (示例二)拯救森林，对一次性筷子说不。 (示例三)告别一次性筷子，给世界多留点绿色。 (2)(示例)一次性筷子上面画着一排树木，意味着一次性筷子是用树木做成的；“遏制”指制止，控制。“力行”指努力实践，“厉行”指严格实而使用一次性 筷子，则将树木拦腰砍断，无异于毁坏森林，最终造成地球沙漠化。构图简洁而寓意深刻， 令人震撼催人反省，具有强烈的警示效果。 【解析】