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试卷介绍
试卷预览
- 31合法行为包括( )
A.执法
B.司法
C.守法
D.法律监督
E.立法
开始考试练习点击查看答案 - 32健康教育发展历经的阶段包括( )
A.宗教迷信阶段
B.自然哲学阶段
C.医学阶段
D.行为阶段
E.社会环境阶段
开始考试练习点击查看答案 - 33健康教育的目的主要包括( )
A.实现“人人享有健康保健”的目标
B.提高人群自我保健意识和能力的需要
C.提高临床护士的理论及技能水平
D.降低发病率和医疗费用
E.促进国民经济发展
开始考试练习点击查看答案 - 34护士在健康教育中的作用包括( )
A.为服务对象提供有关健康的信息
B.帮助服务对象认识影响健康的因素
C.帮助服务对象确定存在的健康问题
D.指导服务对象采纳健康行为
E.开展健康教育的研究
开始考试练习点击查看答案 - 35健康教育程序的步骤包括( )
A.评估
B.设立目标
C.制定计划
D.实施计划
E.效果评价
开始考试练习点击查看答案 - 36莱宁格在跨文化护理理论中主要阐明了( )
A.文化关怀是人类社会发展的基础
B.护士的职责是为病人提供适应的环境
C.专业关怀存在于日常生活中
D.关怀是护理活动的本质
E.护理关怀仅存在于护患关系中
开始考试练习点击查看答案 - 37文化的超地域性,其含义是( )
A.有些文化仅存在于某一地域,不是全人类性文化
B.文化一旦在某一地域发展,就无法为其他地域所接受
C.自然科学先是地域文化,后为超地域文化
D.文化随着人类的出现和发展而产生与发展
E.文化发展初期,均有明显的超地域特征
开始考试练习点击查看答案 - 38下列关于马林诺斯基对文化功能的阐述正确的是( )
A.文化不能解释社会的规范体系
B.文化使各个群体利益更加冲突
C.世界历史进程可完全被当时的文化所表现
D.文化是各民族相互区分的标志
E.文化是民族社会发展的外在动力
开始考试练习点击查看答案 - 39关于文化休克,描述正确的是( )
A.身体健康者应对能力弱
B.儿童较成年人文化休克症状重
C.生活阅历丰富者应对能力弱
D.易适应者应对能力弱
E.身体衰弱者应对能力弱
开始考试练习点击查看答案 - 40关于莱宁格的跨文化护理理论中的护理程序,描述不正确的是( )
A.第一步评估服务对象有关文化的知识
B.第二步鉴别和明确跨文化护理中的共性及差异
C.第三步制定护理计划和实施护理
D.第四步评价
E.莱宁格将护理程序分为6个步骤
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