高中教育高二历史伊春区二中2014—2015学年度第二学期期末模块考试高二历史试题

试卷预览

• 1周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的

  A.河南

  B.河北

  C.陕西

  D.山东

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• 2有学者指出,秦朝虽然短命而亡,但在中国历史上留下了深刻而持久的印记.“深刻而持久的印记”主要指其

  A.消灭六国

  B.制度创新

  C.修筑长城

  D.严刑峻法

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• 3自秦朝建立以来，君权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾一直是古代政治体制演进过程中的重要问题，其实质是

  A.权力分配和权力结构调整

  B.不同集团和阶层的利益之争

  C.强化职能和提高行政效率

  D.稳定统治秩序巩固国家统一

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• 4唐代五代，中央集权大为削弱，扭转这一局面，宋初采取的重要措施之一是

  A.文官任知州

  B.设三司使

  C.设枢密院

  D.施行将兵法

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• 5明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时，这表明

  A.皇权渐趋衰落

  B.君主集权加强

  C.内阁取代六部

  D.首辅权力失控

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• 6“一分材料出一分货，十分材料出十分货，没有材料便不出货。”这话听来好像很对，没有材料你出什么货？没有史料你写什么历史？但深入追寻一下，也是有问题的。……所以，不是一分材料出一分货，而是同一分材料在不同人的脑袋里，在不同时代的人的脑袋里可以出好多分货。对这段话理解最为准确的是

  A.史料是历史学的重要基础

  B.史料解读当遵循逻辑性

  C.史料蕴含信息有多寡之分

  D.史料解读具有主观差异

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• 7“它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性、合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指

  A.三公九卿制

  B.中外朝制度

  C.三省六部制

  D.中书省制度

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• 8清代学者储大文曰“元代分省建置，惟务侈阔，尽废《禹贡》分州，唐宋分道之旧。合河南、河北为一，而黄河之险失；合江南，江北为一，而长江之险失；…故元、明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦，破一县，一府震；破一府，一省震；破一省，各直省皆震。”在此他认为

  A.行省制有利于加强中央集权

  B.元代行省制导致了国家分裂割据

  C.元代行省制克服了唐宋之弊

  D.行省制不利于维持地方治安稳定

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• 9有学者认为：希腊诸邦，虽则有他们共同的文化，却从没有他们共同的政治组织。“没有他们共同的政治组织”反映了希腊

  A.独立自主的城邦特征

  B.小国寡民的城邦特征

  C.人民主权的政治特点

  D.轮番而治的政治特点

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• 10曾任中国政法大学校长的法学家徐显明教授认为：罗马法堪称世界范围内最伟大的法典，它对法学的精神性的贡献，跨越了时空。据此，罗马法的最突出贡献是

  A.构建了一些法律分类模式，如习惯法、成文法

  B.提供了制度性的样板，如债务制度，侵权制度

  C.提出了一系列原则，如平等、自由、意思自治

  D.设计了一般性的原则，如法律关系主体与客体

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