小学生认知发展 模拟题（一）

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• 11在课堂教学中，教师为防止学生分心，会注重培养学生的有意注意，教师可能会（ ）。

  A.在夏天日晒时拉窗帘

  B.在板书时突出重点

  C.讲解伴以适当的手势

  D.适时表扬学生

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• 12下列关于注意稳定性的描述，错误的是（ ）。

  A.对活动有深厚的兴趣，注意容易保持稳定

  B.内容比较丰富的对象更容易保持稳定

  C.静止的对象容易保持稳定

  D.随年龄的增长，儿童注意的稳定性逐步发展

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• 13在注意稳定的条件下，感受性发生周期性增强和减弱的现象叫（ ）。

  A.注意的广度

  B.注意的分配

  C.注意的动摇

  D.注意的转移

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• 14王同学在语文老师讲课时开小差，想起了昨天爸爸给他买的电动玩具汽车，这种现象体现了注意的（ ）。

  A.动摇

  B.转移

  C.分散

  D.起伏

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• 15学生在课堂听课时，一边听讲，一边翻阅书本，并记录笔记。这属于注意的（ ）。

  A.转移

  B.分散

  C.稳定

  D.分配

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• 16“一心二用”体现的是（ ）。

  A.注意的集中

  B.注意的转移

  C.注意的稳定

  D.注意的分配

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• 17上一节课是语文课，下一节课是物理课，在听了语文课之后，主动地把注意转到了物理课上，这种活动是注意的（ ）。

  A.分配

  B.分散

  C.转移

  D.起伏

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• 18同学们课堂讨论的声音过大，老师用力敲击讲台使学生安静下来，这是借助（ ）引起学生的注意。

  A.刺激的强度

  B.刺激的差异

  C.感知者的情感

  D.感知者的需要

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• 19人最早发展起来的心理现象是（ ）。

  A.注意

  B.记忆

  C.感觉

  D.知觉

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• 20人们在研究感觉现象时发现，绝对感受性和绝对感觉阈限之间的关系是（ ）。

  A.反比关系

  B.正比关系

  C.相等关系

  D.无关系

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