教育综合知识模拟题一

试卷预览

• 21培养勤奋感的最佳时期是（ ）。

  A.2—3 岁

  B.4—5 岁

  C.6—11 岁

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• 22下列关于教育内涵，表述正确的观点是（ ）。

  A.“教育”二词最早岀自“得天下英才而教育之，三乐也”

  B.西方观点认为，教育是“把受教育者内在的东西引导出来”

  C.赫尔巴特认为，教育是经验的改造或改组

  D.目的性、计划性和组织性是学校教育具有的特点

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• 23下列关于学校教育的产生，表述正确的观点是（ ）。

  A.西方严格意义上的学校教育系统形成于17世纪初期

  B.古代埃及的苏美尔学校被认为是人类最早出现的学校

  C.中国的学校教育正式产生于商代

  D.体脑分工和专职教师的出现是学校产生的客观条件

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• 24下列关于教育的发展，表述正确的观点是（ ）。

  A.中国隋唐时期，已经建立了完备的“二馆六学”官学体系

  B.“七艺”是中世纪骑士教育的主要内容

  C.普遍实施中等义务教育是近代社会教育的主要特征

  D.人文教育与科学教育携手并进是现代社会教育的特征

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• 25关于人的发展，下列表述错误的观点是（ ）。

  A.高尔顿认为，“一两的遗传胜过一吨的教育”

  B.卢梭提出了著名的“白板说”

  C.吴伟士认为，人的发展等于遗传和环境的乘积

  D.董仲舒的“性三品”学说，突出了“命定”因素在人发展中的作用

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• 26教育目的生活本位论的代表人物有（ ）。

  A.卢梭

  B.斯宾塞

  C.杜威

  D.涂尔干

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• 27下列关于素质教育，表述错误的观点是（ ）。

  A.教育自身存在不能够适应社会发展的问题是素质教育产生的重要背景

  B.素质教育对象主要是面向健康的学生

  C.素质教育不是一种具体的教育模式

  D.素质教育就是要消灭考试制度

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• 28关于学生，下列表述不正确的观点是（ ）。

  A.不承认学生的主体地位，再好的教学计划也会落空

  B.学生最主要的权利是生存权

  C.受教育权是学生的权利，但不是学生的义务

  D.现代中小学学生学习目的多元化，具有鲜明的自我利益特征

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• 29关于学制，下列表述正确的观点是（ ）。

  A.壬子癸丑学制规定了义务教育的年限

  B.特殊学校和特殊班级的设立，可以不考虑学生一般的身心发展规律

  C.义务教育年限的长短成为一个国家教育发展程度的重要标志之一

  D.壬戌学制又称“五三三”制

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• 30关于课程，下列表述正确的观点是（ ）。

  A.新课程规定，小学高年级至高中设置的综合实践活动均为必修课程

  B.当前我国课程标准就是指学科课程标准或教学大纲

  C.校内外所有的资源都可以成为课程资源

  D.综合实践课程具有连续性特点

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