教育综合知识模拟练习题6

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• 91某小学校长曾说:“随着学校办学规模不断扩大，学校将根据学生需要开设更多适合学生多元发展的课程，如攀岩、足球、功夫扇、盐雕、手工制作等。”这类课程的设计遵循了学生发展的（ ）。

  A.社会性

  B.差异性

  C.顺序性

  D.不平衡性

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• 92洛克的白板说主张，人出生时的心灵如一张白纸，没有任何痕迹，一切的观念和知识都起于后来的经验。华生则表示只要给他一些健康的婴儿，他可以把这些婴儿培养成想要的样子。两人言论的共同之处在于（ ）。

  A.否认了教育对人的影响

  B.认为个体后天的生活经历和环境影响在个体发展中起决定作用

  C.认为遗传对人的发展具有主导作用

  D.无视了教育的长期性

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• 93学校教育是根据一定社会发展的要求，根据青少年身心发展的规律，使人按照一定的方向发展。这表明学校教育具有（ ）。

  A.明确的方向性

  B.较强的计划性

  C.高度的组织性

  D.较强的系统性

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• 94“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，从教育的角度来看，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（ ）

  A.先天因素

  B.环境因素

  C.遗传因素

  D.个体活动

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• 95“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”的观点属于（ ）。

  A.环境决定论

  B.遗传决定论

  C.教育决定论

  D.内化说

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• 96华生提出：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这低估了（ ）对幼儿的影响。

  A.教育

  B.环境

  C.遗传

  D.成熟

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• 97儿童学习某种知和发展某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（）。

  A.转折期

  B.关键期

  C.危机期

  D.过渡期

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• 98提出“基因复制”的生物社会学家是（ ）。

  A.弗洛伊德

  B.威尔逊

  C.格塞尔

  D.孟子

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• 99认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的根本动因的是(

  A.弗洛伊德

  B.洛克

  C.格塞尔

  D.吴伟士

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• 100中国古代“外铄论”的代表人物（ ）。

  A.老子

  B.孔子

  C.孟子

  D.荀子

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