中国古代“外铄论”的代表人物（ ）。

试卷相关题目

• 1认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的根本动因的是(

  A.弗洛伊德

  B.洛克

  C.格塞尔

  D.吴伟士

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• 2提出“基因复制”的生物社会学家是（ ）。

  A.弗洛伊德

  B.威尔逊

  C.格塞尔

  D.孟子

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• 3儿童学习某种知和发展某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（）。

  A.转折期

  B.关键期

  C.危机期

  D.过渡期

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• 4华生提出：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这低估了（ ）对幼儿的影响。

  A.教育

  B.环境

  C.遗传

  D.成熟

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• 5“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”的观点属于（ ）。

  A.环境决定论

  B.遗传决定论

  C.教育决定论

  D.内化说

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• 6“性恶论”和“性善论”所反映的观点的是（ ）。

  A.遗传决定论

  B.环境决定论

  C.多因素作用论

  D.教育万能论

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• 7在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（ ）

  A.遗传素质

  B.家庭背景

  C.社会环境

  D.个体主观能动性

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• 8“孟母三迁”的故事说明了（ ）因素对发展的影响。

  A.遗传

  B.教育

  C.社会活动

  D.环境

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• 9两个同为八岁的儿童，一个儿童的抽象思维已有很大的发展，能够掌握数的概念，并利用概念进行运算;而另一个却还不能脱离实物进行运算。这个现象说明人的身心发展具有（）。

  A.顺序性

  B.个别差异性

  C.阶段性

  D.不平衡性

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• 10现在越来越多的人开始反思“同坐一个教室，同一个老师教，接受同样的教育，为何学生与学生之间的差距越来越大”，这主要是因为个体身心发展受到（ ）因素的影响。

  A.教师能力

  B.学校环境

  C.社会环境

  D.个体主观能动性

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