德育模拟题（四）

试卷预览

• 11教师在运用说服法对学生进行德育时，应注意的要求有（ ）。

  A.明确目的性

  B.以诚待人

  C.注意时机

  D.调动学生主动性

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• 12下列关于教育惩罚的观点，正确的有（ ）。

  A.多用施予式惩罚，少用或不用剥夺式惩罚

  B.惩罚要言出必行，强度适当、及时

  C.惩罚只限于知过能改的行为

  D.教育中不能没有惩罚

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• 13以下属于德育工作的新形式的有（ ）。

  A.开展心理健康教育活动

  B.建立德育基地

  C.创办业余党校

  D.开展社区德育

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• 14某班主任注重营造团结互助的班级氛围，通过对学生品德提出要求并严格把关，重视日常行为对学生进行潜移默化的影响，来提高学生的品德素质。上述文字中班主任使用 的德育方法有（ ）。

  A.品德评价法

  B.实践锻炼法

  C.说服教育法

  D.情感陶冶法

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• 15《学记》指出：教也者，长善而救其失者也。这就要求在进行德育过程中，要贯彻发挥积极因素与克服消极因素相结合的原则。贯彻这一原则要求（ ）。

  A.要一分为二地看待学生

  B.要使学生正确认识自己，发扬优点，克服缺点

  C.要根据学生的特点，因势利导，化消极因素为积极因素

  D.要全面看到学生的优点，发挥积极因素，忽略学生的缺点，摒弃消极因素

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• 16说服是教师常用的一种帮助学生培养良好态度和品德的方法，在说服的过程中，教师需 要注意的技巧，包括（ ）。

  A.在说服的过程中，教师要向学生提供某些证据或信息，以支持和改变学生的态度

  B.说服开始时，用富于情感色彩的内容引起兴趣，然后再用充分的材料说理论证

  C.进行说服时，考虑学生原有的态度，不可以对学生提出高要求

  D.要注意逐步提高对学生的要求以帮助学生形成良好的态度

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• 17集体教育与个别教育相结合原则，是指在思想道德教育的过程中要面对学生集体进行教育，并用个别教育中的问题教育集体，贯彻该原则的基本要求包括（ ）。

  A.培养和形成良好的班集体

  B.教师的主导作用与集体的教育力量相结合

  C.夸大个别教育中的问题以强化集体教育效果

  D.正确处理集体与个人之间的关系

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• 18属于道德实际锻炼法的基本形式的是（ ）。

  A.模拟活动

  B.社会实践

  C.涵养

  D.日常行为规范训练

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