教学模拟题（二）

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• 11李老师在讲授“加速度”这一概念时，为了帮助学生更好地掌握这一概念，他引导学生将 “加速度”与之前所学的“速度”这两个概念相比较，归纳出它们的异同。这个教学阶段厲于（ ）。

  A.感知教材

  B.巩固知识

  C.运用知识

  D.理解教材

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• 12把两个或两个以上年级的学生编在一个班级，由一位教师分别用不同的教材，在同一节 课里对不同年级的学生采取直接教学和自学、做作业交替进行的教学组织形式是（ ）。

  A.分层教学

  B.小班教学

  C.复式教学

  D.班级授课制

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• 13教学是教学论研究的最基本概念，下列关于教学的说法错误的是（ ）。

  A.教学与教育是部分与整体的关系

  B.教学工作是学校教育工作的中心

  C.教学是智育的唯一途径

  D.智育不是教学的唯一任务

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• 14在我国教育论中的“五个环节”教学过程模式中，教师指导学生练习、阅读有关教材或补充教材，围绕所学新知识进行讨论是在（ ）环节进行的。

  A.布置课外作业

  B.呈现新教材

  C.检查复习

  D.巩固新教材

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• 15小强在课堂上故意弄出响声以引起老师的注意。教师采用的处理方式比较适宜的 是（ ）。

  A.语言提醒

  B.非语言暗示

  C.有意忽视

  D.暂时隔离

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