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- 341“在比较短的时间片段中所能清楚地知觉到事物的数量”指的是 ( )
A.注意的选择性
B.注意的分心
C.注意的范围
D.注意的稳定性
开始考试练习点击查看答案 - 3423〜6岁儿童注意发展的显著特征是( )
A.注意的发展开始受表象的影响
B.注意的发展开始受语言的支配
C.具有视觉偏好
D.无意注意占优势地位,有意注意逐渐发展
开始考试练习点击查看答案 - 343下列行为中,属于幼儿有意注意的是( )
A.—名幼儿突然摔倒大哭,其他幼儿的目光 纷纷转向他
B.老师烫了头发,幼儿们都新奇地注视着老 师的头发
C.上课时,幼儿们自始至终都认真地听老师 讲课
D.老师突然拿来一个新玩具,幼儿们都不由 自主地围了过来
开始考试练习点击查看答案 - 344( )既无预定目的,也不需要意志努力,它是被动的,是对于环境变化的应答性反应。
A.随意注意
B.无意注意
C.有意前注意
D.有意后注意
开始考试练习点击查看答案 - 345“一目十行”“眼观六路”“耳听八方”指的是注意的 ( )
A.对象
B.转移
C.广度
D.方位
开始考试练习点击查看答案 - 346研究表明,在良好的教育环境下,3岁幼儿 能够集中注意3〜5分钟左右,4岁持续注意10分钟 左右,5〜6岁能保持注意力20分钟左右,这表明( )
A.不同年龄段的幼儿,学习素质不一样
B.幼儿在不同年龄段注意的稳定性有明显的 差距
C.不同幼儿的智商也是不相同的
D.幼儿在不同阶段,认知水平各不相同
开始考试练习点击查看答案 - 347下列关于幼儿形状知觉的发展,说法错误的是 ( )
A.3岁的幼儿能区别三角形和正方形
B.4岁至4岁半是辨认几何图形正确率增长 最快的时期
C.幼儿叫出图形名称比辨认图形要晚
D.幼儿最容易辨别的图形是长方形
开始考试练习点击查看答案 - 348如果幼儿饿了,那么与食物有关的信息就比较容易引起幼儿的注意。这说明 ( )
A.需要是引起幼儿无意注意的一个重要条件
B.幼儿的生活经验与幼儿的无意注意的产生 有关
C.幼儿的无意注意比较突出
D.幼儿关注的内容开始从事物的表面特征转 向事物的内在联系和因果关系
开始考试练习点击查看答案 - 349幼儿在玩游戏时,常常“顾此失彼”,这说明幼儿注意的( )较差。
A.广度
B.范围
C.稳定性
D.分配
开始考试练习点击查看答案 - 350当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意。这是( )
A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意刷题四学前儿童感知觉、注意的发展
B.与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼 儿的无意注意
C.在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意 注意
D.利用活动引起幼儿的有意注意
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