小学生的学习与教师课堂教育行为模拟题

试卷预览

• 31课堂教学中最简单、最常用的导人形式是( )

  A.直观导入

  B.直接导入

  C.游戏导入

  D.实例导入

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• 32在科学课上带领学生观看实物、模型或观看纪录片的过程中，周老师及时提出问题，指出学生观 察中的思考方向。这一过程常用于 （ ）

  A.直观导入一创设情境

  B.悬念导入一引出新知

  C.设疑导入一发现矛盾

  D.故事导入一激发兴趣

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• 33教师先板书课题或标题，然后从探讨题意人 手，引导学生分析课题。这种导人新课的方法是( )

  A.谈话导入法

  B.悬念导入法

  C.审题导入法

  D.直接导入法

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• 34易激起学生丰富的想象，产生如闻其声、如见其形、置身其中、身临其境的感受，唤起学生情感 共鸣的导人方式是 （ ）

  A.活动导入

  B.悬念导入

  C.情境导入

  D.实验导入

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• 35( )是在一堂课即将结束的几分钟时间 内，师生共同对课堂所蕴含的知识、技能、情感、态度 以及价值观进行总结。

  A.课堂策略

  B.课堂总结

  C.教学总结

  D.教学策略

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• 36中小学最常用的结课方式是 （ ）

  A.归纳总结式

  B.练习式

  C.首尾呼应式

  D.比较式

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• 37在课程结束时，教师逋过班级分组竞赛的方式进行结课，这属于 （ ）

  A.比较结课

  B.活动结课

  C.悬念结课

  D.拓展延伸结课

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• 38下列关于课堂总结的说法，错误的是（ ）

  A.课堂总结是一节课教学的最后环节

  B.课堂总结是教师对教学内容的总结和检验

  C.课堂总结是一堂课的点睛之笔

  D.课堂总结可有可无

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• 39下列说法错误的是 （ ）

  A.课堂总结要起到升华主题的功效

  B.课堂总结要能够引起学生的反思

  C.课堂总结要详尽，便于学生理解

  D.课堂总结要有针对性

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• 40期以来，依照学习内容是否以定论的形式呈现，人们把学习方式分为 （）

  A.有意义学习和机械学习

  B.知识学习和技能学习

  C.接受学习和发现学习

  D.知识学习和行为规范学习

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