教育知识与能力5

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• 11( )是授予学生健康的知识、技能，增强他们的自我保健意识和体质，增强其意志力的教育。

  A.德育

  B.智育

  C.体育

  D.美育

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• 12学校体育的根本任务是 （ ）

  A.掌握运动锻炼的科学知识和基本技能

  B.掌握身心卫生保健知识

  C.养成良好的身心卫生保健习惯

  D.增强学生体质

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• 13 培养学生的审美（ ）能力是美育过程的 起点。

  A.感知

  B.理解

  C.判断

  D.创造

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• 14我国古代教育家孔子所说的“兴于诗，立于 礼，成于乐”体现出的理念，实际上就是肯定了 ( )具有净化灵魂、完善品德、陶冶性情的功能。

  A.德育

  B.智育

  C.体育

  D.美育

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• 15 美育的基本任务不包括 （ ）

  A.培养学生正确的审美观点，使他们具有感 受美、理解美以及鉴赏美的知识和能力

  B.培养学生艺术活动的技能，发展他们体现 美和创造美的能力

  C.培养学生美好的心灵和行为，使他们在生 活中体现内在美与外在美的统一

  D.培养和发展学生的智力才能，增强学生各 方面能力

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• 16通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学 生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业 技术知识和技能是普通中小学生在（ ）方面的 要求。

  A.德育

  B.智育

  C.体育

  D.劳动技术教育

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• 17.(2012年下）在教育调查研究中，为获取相关 资料而对一所学校或一个学生进行的专门调査属于( )

  A.全面调查

  B.重点调查

  C.抽样调查

  D.个案调查

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• 18.(2012年上）在教育研究中，通过考査事物发 生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方 法是 （ ）

  A.调査法

  B.访谈法

  C.历史法

  D.实验法

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• 19人们在进行教育研究中所采取的步骤、手段和方法的总称是 （ ）

  A.行动研究法

  B.教育研究方法

  C.教育调查方法

  D.教学方法

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• 20教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是 （ ）

  A.个案法

  B.实验法

  C.调查法

  D.观察法

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