培养学生的审美（ ）能力是美育过程的 起点。

试卷相关题目

• 1学校体育的根本任务是 （ ）

  A.掌握运动锻炼的科学知识和基本技能

  B.掌握身心卫生保健知识

  C.养成良好的身心卫生保健习惯

  D.增强学生体质

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• 2( )是授予学生健康的知识、技能，增强他们的自我保健意识和体质，增强其意志力的教育。

  A.德育

  B.智育

  C.体育

  D.美育

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• 3智育的根本任务是 （ ）

  A.发展学生的智力

  B.培养学生的自主性

  C.提高学生的竞争意识

  D.完善学生的人格

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• 4.在五育中，智育的作用是 （ ）

  A.其他各育的认识基础

  B.其他各育的动力基础

  C.其他各育的物质基础

  D.其他各育的方向基础

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• 5.( )的性质及其在人的发展中的作用，从根本上决定了学校教育的性质。

  A.德育

  B.智育

  C.体育

  D.美育和劳动技术教育

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• 6我国古代教育家孔子所说的“兴于诗，立于 礼，成于乐”体现出的理念，实际上就是肯定了 ( )具有净化灵魂、完善品德、陶冶性情的功能。

  A.德育

  B.智育

  C.体育

  D.美育

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• 7 美育的基本任务不包括 （ ）

  A.培养学生正确的审美观点，使他们具有感 受美、理解美以及鉴赏美的知识和能力

  B.培养学生艺术活动的技能，发展他们体现 美和创造美的能力

  C.培养学生美好的心灵和行为，使他们在生 活中体现内在美与外在美的统一

  D.培养和发展学生的智力才能，增强学生各 方面能力

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• 8通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学 生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业 技术知识和技能是普通中小学生在（ ）方面的 要求。

  A.德育

  B.智育

  C.体育

  D.劳动技术教育

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• 9.(2012年下）在教育调查研究中，为获取相关 资料而对一所学校或一个学生进行的专门调査属于( )

  A.全面调查

  B.重点调查

  C.抽样调查

  D.个案调查

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• 10.(2012年上）在教育研究中，通过考査事物发 生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方 法是 （ ）

  A.调査法

  B.访谈法

  C.历史法

  D.实验法

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