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社会工作实务的儿童社会工作题库集训

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:真题试卷
  • 测试费用:¥5.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:0
  • 作答时间:0分钟

试卷介绍

社会工作实务的儿童社会工作题库集训

试卷预览

  • 41(多选题)小明今年9岁,写字常漏笔画,笔顺又经常出错,左右颠倒,学业成绩不佳。应家长要求, 社会工作者安排他入读社区中心的课外辅导班。有一天,辅导班的李老师向社会工作者提出将小明调离辅导班的要求,原因是小明上课不专心,经常不交作业,还常在课堂上睡觉。社会工作者此时适当的做法是()。

    A.与小明家长联络,请家长留意小明的学习情况

    B.为小明配备电脑作为他学习的辅助工具

    C.向李老师建议设立奖赏制度

    D.将小明调离辅导班并安排个人辅导

    E.了解小明阅读和书写困难的原因

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  • 42(多选题)急诊室收治了一名从高处跌落而昏迷不醒的5岁男孩,在询问病史时,男孩的母亲语无 伦次。护士发现男孩身上有多处旧伤,便请来了社会工作者。社会工作者走访了男孩的父母、亲 戚、邻居、居委会和幼儿园。社会工作者此举的目的是()。

    A.诊断男孩的受伤程度

    B.预估男孩的治疗结果

    C.评估男孩环境中的风险因素

    D.了解男孩成长经历

    E.了解男孩的家庭环境

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  • 43 (多选题)下列哪些行为对儿童的发生可以被认定为是在虐待儿童?()

    A.儿童的身体遭受利器的有意划伤

    B.儿童的精神和情绪遭受严重的伤害

    C.儿童因成绩不好遭受父母的拷打和折磨

    D.儿童怀孕

    E.儿童遭受遗弃

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  • 44 (多选题)儿童社会工作的特点有()。

    A.明确了儿童社会工作的专业价值理念

    B.界定了儿童社会工作的理论知识范围

    C.聚焦亲职能力建设,突出家庭监护服务

    D.兼顾了专业理想和本土化家务路径之间的平衡

    E.儿童社会工作是一种普及全球惠及全球的下一代工程,因此各个国家必须加强合作和 交流,促进世界儿童的共同健康成长

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  • 45(多选题)亲职教育是促进儿童健康发展一项重要内容,而科学育儿知识又是亲职教育的一项具 体内容,那么科学育儿知识主要包括()内容。

    A.儿童生理健康知识

    B.儿童心理人格知识

    C.儿童社会行为发展的知识

    D.婚姻知识

    E.家庭理财知识

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  • 46(多选题)某社会工作服务机构与社区儿童绘本图书馆合作,面向社区内的学龄前儿童和家长开 展“图书漂流”活动,并在暑期组织“悦读悦成长”社区亲子阅读大赛。这些工作旨在丰富儿童的 社会活动、提升儿童自我认知能力和改善亲子关系。该机构的上述工作属于儿童支持服务中的()。

    A.家庭辅导

    B.社会化引导

    C.亲职教育

    D.娱乐和休闲

    E.儿童问题辅导

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  • 47(多选题)为将某社区建设成“儿童友好社区”,社会工作者小王拟运用倡导的方法开展儿童友好 社区建设工作,小王的正确做法有()。

    A.在社区张贴海报,发放宣传单

    B.在学校建设安全益智的儿童游乐场馆

    C.开通“儿童友好社区建设”微信公众号

    D.为受虐儿童提供社区紧急医疗与庇护服务

    E.举办儿童友好社区建设‘金点子”征文比赛

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  • 48(多选题)家庭是儿童成长的环境。为体现以家庭为中心的儿童社会工作的理念,社会工作者可开 展的服务有()。

    A.课后托管

    B.亲职教育

    C.亲子关系辅导

    D.儿童友好社区建设

    E.为有未成年子女的夫妻开展婚姻辅导

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  • 49(多选题)社会工作者小文接待了来自农村的6岁脑瘫儿童小明和他的父母。几年来,小明的父母 为他的康复四处奔波,债台高筑,却毫无效果,他们对小明的康复及家庭的未来几近绝望。为帮 助小明及其家庭,小文适宜的做法有()。

    A.为小明父母提供心理辅导

    B.将小明暂时安置在儿童福利机构中

    C.与相关部门联系,为小明寻找寄养家庭

    D.与相关部门联系,协助家庭申请经济救助

    E.介绍小明的父母加入脑瘫儿童家长互助小组

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  • 50(多选题)某村四岁男孩儿小强,跷着二郎腿,边嚼槟榔边抽烟,一副老练样子的视频在网络上流 传,被网友称为“社会范儿”男孩。当地社会工作服务机构的社会工作者小王看到视频后到小强 家探访,小王了解到,小强父母长期在外打工,他一直由爷爷奶奶照顾。在对小强的家庭监护能 力进行评估时,小王应关注的目标包括()。

    A.监护人生产劳动的能力

    B.监护人生活照顾的能力

    C.监护人语言表达的能力

    D.监护人情感传递的能力

    E.监护人安全保障的能力

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