（心理学部分）个性心理—能力

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• 21人的能力有多种，其中取决于后天学习、与社会文化关系密切、主要表现为获得语言及数学等知识的能力是（ ）。

  A.晶体能力

  B.流体能力

  C.认知能力

  D.创造能力

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• 22将人的智力划分为一般因素（G因素）和特殊因素（S因素）的心理学家是（ ）。

  A.卡特尔

  B.瑟斯顿

  C.加德纳

  D.斯皮尔曼

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• 23将智力划分为晶体智力和流体智力的心理学家是（ ）。

  A.斯皮尔曼

  B.卡特尔

  C.加德纳

  D.瑟斯顿

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• 24基础教育课程改革中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据是（ ）。

  A.二因素理论

  B.三维结构理论

  C.三元智力理论

  D.多元智能理论

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• 25某中学生用韦氏智力量表进行智力测验得分90分，常模均分84分，常模标准差10分。那么这位同学的智力商数是（ ）。

  A.109

  B.106

  C.10。

  D.96

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• 261983年，霍华德•加德纳提出了多元智能理论，根据该理论，下列说法不正确的是（）。

  A.多种智能之间的不同组合会导致个体间的智力差异

  B.传统的IQ测验有很大的片面性和局限性

  C.个性化的教育是最有效的教育方式

  D.弥补短板的教育方式最有利于学生成才

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• 27下列选项中，属于特殊能力的有（）

  A.观察力

  B.思维力

  C.节奏感

  D.社会交往能力

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• 28能力按照功能可分为（ ）。

  A.—般能力

  B.认知能力

  C.创造能力

  D.色调敏感力

  E.操作能力

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• 29韦氏量表主要包括（）和（）两个分量表。

  A.智力量表

  B.空间知觉量表

  C.言语量表

  D.操作量表

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• 30世界上第一个标准化智力测验量表是心理学家推孟和医生西蒙编制的。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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