手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 61工业生产苯乙烯是利用乙苯的脱氢反应针对上述反应,有人提出如下观点,其中合理的是
A.在保持体积一定的条件下,充入较多的乙苯,可以提高乙苯的转化率
B.在保持压强一定的条件下,充入不参加反应的气体,有利于提高苯乙烯的产率
C.在加入乙苯至达到平衡的过程中,混合气体的平均相对分子质量在不断增大
D.仅从平衡移动的角度分析,工业生产苯乙烯选择恒压条件优于恒容条件
开始考试练习点击查看答案 - 62对于mA(g)+nB(g)pC(g)+gD(g)的平衡体系,当升高温度时,体系的平均相对分子质量从16.9变为16.5。则下列判断正确的是
A.m+n>p+g 正反应是放热反应
B.m+n>p+g 正反应是吸热反应
C.m+n<p+g 逆反应是放热反应
D.m+n<p+g 逆反应是吸热反应
开始考试练习点击查看答案 - 63合成氨所需的氢气可由水和煤反应制得,其中有一步反应为CO+H2OCO2+H2,其△H<0。欲提高CO的转化率可采用的方法是 ①降低温度 ②增大压强 ③使用催化剂 ④增大CO的浓度 ⑤增大水蒸气的浓度
A.①②③
B.④⑤
C.①⑤
D.⑤
开始考试练习点击查看答案 - 64向体积周定的密闭容器中充入2 mol SO2和1 molO2,测得起始容器压强为p,一定条件下发生反应:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) △H=-196kJ/mol,维持容器温度不变,测得平衡时容器内压强为0.7p,若此时再向容器中充入2 mol SO3。则下列说法正确的是
A.充入2 mol SO3后,SO2的物质的量增大
B.第一次反应达到平衡时共放出热量176.4 kJ
C.充入2 mol SO3达到新平衡时,容器内的压强为1.4p
D.降低容器的温度可使新平衡时各物质的体积分数与第一次平衡时相同
开始考试练习点击查看答案 - 65对于反应2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)能增大正反应速率的措施是
A.通入大量O2
B.增大容器容积
C.移去部分SO3
D.降低体系温度
开始考试练习点击查看答案 - 66在一定温度下,将等量的气体分别通入起始体积相同的密闭容器Ⅰ(恒容)和Ⅱ (恒压)中,使其发生反应,t0时容器I中达到化学平衡,X、Y、Z的物质的量与时间的变化关系如图所示,则下列有关推断正确的是
A.该反应的化学方程式:3X+2Y3Z
B.若两容器中均达到平衡后,两容器的体积V(I)
C.若两容器中均达到平衡后,两容器中Z的物质的量分数相同,则Y为固态或液态
D.达平衡后,若对容器Ⅱ升高温度时其体积增大,说明Z发生的反应为吸热反应
开始考试练习点击查看答案 - 67I2在KI溶液中存在下列平衡:I2(aq) +I- (aq)I3-(aq) 某I2、KI混合溶液中,I3-的物质的量浓度与温度T的关系如图所示(曲线上任何一点均表示平衡状态),下列说法正确的是
A.状态A与状态B相比,状态A的c(I2)大于状态B的c(I2)
B.若温度T1,T2的平衡常数分别为K1,K2,则K1>K2
C.反应:I2(aq)+I-(aq)I3-(aq) △H>0
- 68现有如图两个图象,下列反应中与两个图象均符合的是
A.N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H<0
B.2SO3(g)2SO2(g)+O2(g) △H>0
C.4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g) △H<0
D.H2(g)+CO(g)C(s)+H2O(g) △H>0
开始考试练习点击查看答案 - 69如图所示,容器中间是一个可左右滑动的隔板,若容器材料的导热性很好,能保持容器左、右侧温度一致。起始时向左侧的容器中加入1 mol N2、3 mol H2,右侧容器中加入2 mol A2、2 mol B2进行反应,达到平衡。下列说法正确的是
A.平衡时隔板仍在正中间
B.左侧反应的反应速率一定小于右侧反应的反应速率
C.当达到平衡时,若升温隔板一定会发生移动
D.若人为地将隔板向右推动,由于右侧平衡不受压强影响,故隔板可停留在所推动的位置上
开始考试练习点击查看答案 - 70在一个刚性密闭容器中注满NO2,25℃时,NO2和N2O4建立如下平衡:2NO2N2O4,其△H<0,再把该容器置于沸水中,则下列性质不会改变的是
A.颜色
B.平均相对分子质量
C.质量
D.密度
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)