教学评价模拟题

试卷预览

• 11教师在课堂教学中通过提问、布置作业等方式对学生的知识掌握水平进行测试并反馈的评价方式为（ ）。

  A.形成性评价

  B.总结性评价

  C.标准参照评价

  D.常模参照评价

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• 12—个测验能够测量出所要测量的事物的程度，这一般称为（ )

  A.信度

  B.效度

  C.难度

  D.区分度

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• 13某一测试在多次施测后所得分数的稳定、一致程度称为（ ）。

  A.信度

  B.效度

  C.难度

  D.区分度

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• 14教学评价不包括（ ）。

  A.对教师教学质量的评价

  B.对学生学业成绩的评价

  C.对课程的评价

  D.对教学管理的评价

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• 15( )指为查明学生的学习准备状况及影响学习的因素而实施的测定，它可在教学开始前进行，也可以在教学过程中进行。

  A.静态评价

  B.总结性评价

  C.动态评价

  D.诊断性评价

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• 16小丽数学考了 89分，在全班同学中处于中间水平。因此，小丽的爸爸觉得小丽不够努力。此评价属于（ ）。

  A.绝对性评价

  B.相对性评价

  C.个体内差异评价

  D.综合性评价

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• 17教师自编测验时，要想提髙测验的区分度，最重要的是控制好试题的（ )

  A.难度

  B.效度

  C.信度

  D.题量

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• 18王老师本学期接手了六年级（1 )班的数学课。开学第一天，她就让学生做了一份数学试卷，以判断学生对五年级数学的掌握情况。她采用的评价方法是（ ）。

  A.诊断性评价

  B.总结性评价

  C.形成性评价

  D.过程性评价

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• 19测验的结果准确，所测成绩与学生真实水平一致，表明测验具有较高的（ ）。

  A.信度

  B.区分度

  C.效度

  D.难度

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• 20某教师为调査学生的学习动机投放了问卷，该问卷在重复调査同一群体学生的情况，每次的结果趋于一致，但调查结果和学生实际情况有较大差距。这说明（ ）。

  A.问卷信度低，效度也低

  B.问卷信度高，效度却低

  C.问卷信度高，效度也高

  D.问卷信度低，效度却高

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