学生模拟题

试卷预览

• 1学生在教育过程中（ ）。

  A.是教育的客体

  B.是教育的主体

  C.既是教育的主体也是客体

  D.是认知的主体

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• 2在教育过程中，学生处于（ ）。

  A.主导地位

  B.主体地位

  C.被动地位

  D.辅助地位

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• 3学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为( )

  A.创造性

  B.自觉性

  C.独立性

  D.主体性

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• 4“学生如同泥巴，能否成型依赖于老师的塑造。”这个说法忽视了学生的（ ）。

  A.可塑性

  B.能动性

  C.发展性

  D.向师性

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• 5魏巍在《我的老师》一文中写道:“我们见了她（蔡老师）不由得就围了上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。”这一叙述体现了学生的（ ）特点。

  A.可塑性

  B.向师性

  C.复杂性

  D.创造性

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• 6学生享有的受教育权包括受宪法规定的受教育机会权、条件权和（ ）。

  A.名誉权和荣誉权

  B.公正评价权

  C.隐私权

  D.人格尊严权

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• 71989年11月20日联合国大会通过《儿童权利公约》，其核心精神是维护青少年儿童的（ ）。

  A.受教育机会

  B.社会权利主体地位

  C.身体健康发展权利

  D.尊严和利益

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• 8—位老师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书中。这种做法侵害了学生 的（ )

  A.著作权

  B.财产权

  C.教育权

  D.发展权

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• 9学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身。班主任的做法侵犯了学生的（ ）。

  A.人格尊严权

  B.人身自由权

  C.隐私权

  D.名誉权

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• 10语文老师王老师评定学生成绩时，根据个人喜恶随意给学生核定成绩，引起了学生的不满。该教师的做法（ ）。

  A.正确，教师有评定学生成绩的权利

  B.错误，侵犯了学生在学业上获得公正评价的权利

  C.正确，体现了教育教学管理权

  D.错误，侵犯了学生的人身权

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