试卷相关题目
- 1学生在教育过程中( )。
A.是教育的客体
B.是教育的主体
C.既是教育的主体也是客体
D.是认知的主体
开始考试点击查看答案 - 2学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为( )
A.创造性
B.自觉性
C.独立性
D.主体性
开始考试点击查看答案 - 3“学生如同泥巴,能否成型依赖于老师的塑造。”这个说法忽视了学生的( )。
A.可塑性
B.能动性
C.发展性
D.向师性
开始考试点击查看答案 - 4魏巍在《我的老师》一文中写道:“我们见了她(蔡老师)不由得就围了上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。”这一叙述体现了学生的( )特点。
A.可塑性
B.向师性
C.复杂性
D.创造性
开始考试点击查看答案 - 5学生享有的受教育权包括受宪法规定的受教育机会权、条件权和( )。
A.名誉权和荣誉权
B.公正评价权
C.隐私权
D.人格尊严权
开始考试点击查看答案 - 61989年11月20日联合国大会通过《儿童权利公约》,其核心精神是维护青少年儿童的( )。
A.受教育机会
B.社会权利主体地位
C.身体健康发展权利
D.尊严和利益
开始考试点击查看答案
最新试卷
热门试卷
教育目的概述模拟题
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版(心理学部分)情绪、情感和意志—情绪与情感
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版我国的教育目的模拟题
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版(心理学部分)认知—记忆
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版教育概述模拟题
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版教育学的产生于发展模拟题
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版(心理学部分)认知—知觉
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版教育与人的发展模拟题
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版教育与社会的发展模拟题
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版教育的历史发展模拟题
类别:教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版