实验与探究—其他11

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• 61科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，不正确的是

  A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说——演绎法

  B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上

  C.格里菲思利用肺炎(双)球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法

  D.沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法

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• 62下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，错误的是

  A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说——演绎法

  B.沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法

  C.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理提出基因位于染色体上

  D.格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法

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• 63下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图，其中a为实验装置，b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是

  A.确保植株与外界空气进一步隔绝

  B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰

  C.防止NaOH溶液对植物根系的影响

  D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉

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• 64孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说演绎”法。下列相关叙述中不正确的是

  A.“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状？”属于孟德尔提出的问题之一

  B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

  C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

  D.“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容

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• 65下列哪项不是孟德尔获得成功的原因?

  A.先研究一对相对性状的遗传规律，再研究多对相对性状的遗传规律

  B.选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料

  C.选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验

  D.应用统计学的方法对结果进行分析

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• 66科学工作者经研究，发现了数种快速检验禽流感病原体的方法，以正确诊断禽流感，以下与禽流感病原体研究、诊断无关的是

  A.镜检法：在光学显微镜下直接观察病人的痰液或血液，以发现病原体

  B.PCR：体外基因复制技术，可在几十分钟内把病原体的基因扩展到数百万倍

  C.酶联法：用特殊制备的病原体蛋白质与病人血清中的相关抗体特异性结合，通过酶联反应，以发现病原体

  D.DNA探针技术：用放射性同位素、荧光因子等标记的DNA 分子做探针，利用DNA分子杂交原理来检测病原体

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• 67假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是

  A.若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在

  B.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1

  C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1

  D.由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

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• 68某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度(单位：mmol/L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是

  A.①⑤

  B.②③

  C.②④

  D.②⑤

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• 69下列生物学研究选择的技术(方法)恰当的是

  A.用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的复制

  B.利用纸层析法提取叶绿体中的色素

  C.利用低温诱导植物细胞染色体加倍

  D.利用杂交法研究人类遗传病的传递规律

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• 70以下关于物质模型的说法正确的是

  A.通过抽象的形式来表达认识对象的特征

  B.把事物的共同特点抽出来加以概括

  C.用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征

  D.以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征

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