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实验与探究—其他11

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  • 试卷类型:真题试卷
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  • 试卷答案:有
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试卷介绍

实验与探究—其他11

试卷预览

  • 61科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,不正确的是

    A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说——演绎法

    B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上

    C.格里菲思利用肺炎(双)球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法

    D.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法

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  • 62下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,错误的是

    A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说——演绎法

    B.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法

    C.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理提出基因位于染色体上

    D.格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法

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  • 63下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图,其中a为实验装置,b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是

    A.确保植株与外界空气进一步隔绝

    B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰

    C.防止NaOH溶液对植物根系的影响

    D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉

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  • 64孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说演绎”法。下列相关叙述中不正确的是

    A.“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状?”属于孟德尔提出的问题之一

    B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

    C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

    D.“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容

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  • 65下列哪项不是孟德尔获得成功的原因?

    A.先研究一对相对性状的遗传规律,再研究多对相对性状的遗传规律

    B.选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料

    C.选择了多种植物作为实验材料,做了大量的实验

    D.应用统计学的方法对结果进行分析

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  • 66科学工作者经研究,发现了数种快速检验禽流感病原体的方法,以正确诊断禽流感,以下与禽流感病原体研究、诊断无关的是

    A.镜检法:在光学显微镜下直接观察病人的痰液或血液,以发现病原体

    B.PCR:体外基因复制技术,可在几十分钟内把病原体的基因扩展到数百万倍

    C.酶联法:用特殊制备的病原体蛋白质与病人血清中的相关抗体特异性结合,通过酶联反应,以发现病原体

    D.DNA探针技术:用放射性同位素、荧光因子等标记的DNA 分子做探针,利用DNA分子杂交原理来检测病原体

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  • 67假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是

    A.若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在

    B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1:1

    C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1

    D.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离

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  • 68某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子,它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中,甲、乙、丙3种离子的浓度(单位:mmol/L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响,进行实验时可以选用的两种培养液是

    A.①⑤

    B.②③

    C.②④

    D.②⑤

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  • 69下列生物学研究选择的技术(方法)恰当的是

    A.用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的复制

    B.利用纸层析法提取叶绿体中的色素

    C.利用低温诱导植物细胞染色体加倍

    D.利用杂交法研究人类遗传病的传递规律

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  • 70以下关于物质模型的说法正确的是

    A.通过抽象的形式来表达认识对象的特征

    B.把事物的共同特点抽出来加以概括

    C.用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征

    D.以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征

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