生物技术在食品加工及其他方面的应用—植物的组织培养3

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• 41下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是[     ]

  A.转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术

  B.植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性

  C.原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜的选择透过性

  D.植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关

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• 42植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是：

  A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

  B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

  C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

  D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂

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• 43如图是胡萝卜组织培养过程示意图，有关描述错误的是

  A.利用此过程获得的植株可能为杂合子

  B.培育过程需消毒萝卜切片并在无菌条件下进行

  C.培育过程中不需要光照

  D.C是由B经再分化形成的

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• 44下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是

  A.采用花药离体培养得到单倍体植株

  B.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

  C.从培养的红豆杉细胞中提取抗肿瘤药物紫杉醇

  D.运用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

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• 45下列关于克隆技术的叙述，正确的是

  A.动物细胞的培养其原理是细胞的全能性

  B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程

  C.动植物细胞培养都需要经过脱分化处理

  D.小鼠骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体

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• 46植物细胞工程通常采用的技术手段有植物组织培养和植物体细胞杂交等。这些技术的理论基础是

  A.植物细胞能进行有丝分裂

  B.植物细胞具有全能性

  C.植物体的生命活动受激素调节

  D.植物细胞的结构是完整的

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• 47某同学在学习“细胞工程”时，下列叙述比较了动植物细胞工程的4项有关内容，你认为不正确的是

  A.比较内容：特殊处理 植物细胞工程：酶解法去除细胞壁 动物细胞工程：用胰蛋白酶处理后制成细胞悬浮液

  B.比较内容：融合方法 植物细胞工程：物理方法、化学方法、生物方法 动物细胞工程：物理方法、化学方法

  C.比较内容：典型应用 植物细胞工程：无病毒植物的培育、人工种子、种间植物杂交等 动物细胞工程：单克隆抗体的制备等

  D.比较内容：培养基的主要区别 植物细胞工程：蔗糖是离体组织赖以生长的成分 动物细胞工程：葡萄糖和动物血清不可缺少

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• 48植物组织培养过程可以归纳为： 。相关叙述中正确的是  

  A.①阶段的细胞全能性最高

  B.②阶段可获得制备人工种子所需的结构

  C.若①为花粉，则整个过程既涉及有丝分裂又有减数分裂

  D.通过此技术培育出的个体可能是纯合子也可能是杂合子

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• 49番茄一马铃薯杂种植株(如图)。下列叙述正确的是①若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄——马铃薯”细胞内含(m+n)/2条染色体；②过程②可以通过某些物理措施促进；③过程③不存在细胞分裂；④这项技术已经广泛应用到杂种植物的培育中

  A.①③

  B.①②

  C.①④

  D.②③

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• 50白菜和甘蓝都是二倍体植物。科学家按照植物体细胞杂交的程序将白菜和甘蓝的花粉进行融合，培养出了“白菜——甘蓝”杂种植株幼苗。下列说法正确的是

  A.该“白菜——甘蓝”植株能结子

  B.其中愈伤组织的代谢类型是自养需氧型

  C.上述过程依据的遗传学原理只有基因重组

  D.该杂种植株表现的性状是基因选择性表达的结果

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