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- 51在培养金黄色葡萄球菌时污染了青霉素,青霉素菌落附近一圈区域内金黄色葡萄球菌不能生存。下列相关叙述错误的是
A.青霉素与金黄色葡萄球菌之间的关系为竞争
B.若青霉素菌落附近仍存在一个金黄色葡萄球菌菌落,根本原因是金黄色葡萄球菌拟核DNA发生了基因突变
C.若要保留金黄色葡萄球菌,可配制加入高浓度食盐水的培养基进行选择
D.取少量处于对数期的金黄色葡萄球菌接种到适合生长但成分不同的另一培养基中,其诱导酶种类可能发生改变
开始考试练习点击查看答案 - 52下列不是正常二倍体配子基因型的是
A.AbD
B.Abd
C.AaBd
D.ABD
开始考试练习点击查看答案 - 53培育无子西瓜所依据的遗传学原理是
A.基因突变
B.基因重组
C.染色体结构变异
D.染色体数目变异
开始考试练习点击查看答案 - 54美国曾在日本广岛,长崎投掷了两颗原子弹,使数万人遭受灭顶之灾,原子弹具有极强的放射性,可致人以癌症、白血病和新生儿畸形,导致人发生上述变异的生物学机制是()
A.基因突变
B.基因重组
C.染色体变异
D.以上三项都是
开始考试练习点击查看答案 - 55下列情况中不属于染色体变异的是
A.第五号染色体短臂缺失引起的遗传病
B.第21号染色体多一条引起的唐氏综合症
C.同源染色体之间交换了对应部分的结构
D.一条染色体上的基因排列顺序发生改变而引起的生物性状的改变
开始考试练习点击查看答案 - 56关于多倍体的叙述,正确的是
A.植物多倍体不能产生可育的配子
B.八倍体小黑麦是利用基因突变创造的新物种
C.二倍体植株加倍为四倍体后,营养成分必然增加
D.多倍体在植物中比动物中常见
开始考试练习点击查看答案 - 57下列关于生物可遗传变异的说法,正确的是
A.病毒、细菌和小鼠均可发生的可遗传变异是基因突变
B.基因突变和染色体变异在光学显微镜下都可以观察到
C.染色体变异能发生在减数分裂、有丝分裂和细菌增殖过程中
D.只有非同源染色体上的非等位基因在减数分裂时可以发生基因重组
开始考试练习点击查看答案 - 58甲基营养细菌可以利用的碳源是
A.CO2
B.NaHCO3
C.甲醇
D.葡萄糖
开始考试练习点击查看答案 - 59下列表示二倍体和多倍体植物杂交的结果,其中错误的是:
A.二倍体 × 二倍体 → 二倍体
B.三倍体 × 三倍体 → 三倍体
C.二倍体 × 六倍体 → 四倍体
D.二倍体 × 四倍体 → 三倍体
开始考试练习点击查看答案 - 60下列关于利用谷氨酸棒状杆菌生产谷氨酸的叙述中,正确的是
A.利用微生物发酵法生产谷氨酸,常用的培养基属于合成培养基
B.发酵罐中的谷氨酸过量时,会抑制相关酶的活性,属于酶合成调节
C.通过连续培养法生产谷氨酸有助于缩短培养周期,提高设备利用率
D.应该选择稳定期的菌体作菌种,因为该期菌体生理特征比较稳定
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