选修部分—探索历史的奥秘3

试卷预览

• 81从司马迁著《史记》“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，到刘知几著《史通》阐发历史通识，形成系统理论，我国史学历经

  A.100多年

  B.300多年

  C.800多年

  D.1200多年

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• 82历史学家对一件历史事件的评述，最不会涉及他个人主观意识的是

  A.历史事件的背景

  B.历史事件的时间．地点和人物

  C.历史事件的经过

  D.历史事件的影响 A.历史事件的背景 B.历史事件的时间，地点和人物 C.历史事件的经过 D.历史事件的影响

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• 83中国人的姓名文化源远流长，同一姓氏下有不同分支（传芳、衍派等）。下列图片是闽南民居门首上常见的部分标记，对此分析正确的是     [     ]

  A.它们都源自中国古代的分封制度

  B.它们都反映了各自姓氏的发源地

  C.它们是研究人口迁移的重要史料

  D.“衍派”不同，姓氏一定也不同

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• 84南京国际航空烈士纪念馆宁波籍抗日英烈简表（部分）分析下表，就其史料价值而言，无法佐证的观点是

  A.社会上层青年为国家民族贡献抗日力量

  B.美国支持和援助中国抗日

  C.国民革命军将士在正面战场英勇抗日

  D.国民政府作了抗日国防准备

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• 85从下图的秦印、汉瓦与画像砖中，可以获得的历史信息是①秦印中的文字多为小篆 ②东汉画像砖反映出当时牛耕的景象　③汉瓦中多为篆、隶字体 ④文物反映着秦汉时期制瓷业的发展秦代·大匠陶印拓片       西汉·瓦当                      东汉·画像砖

  A.①②④

  B.②③④

  C.①②③

  D.①③④

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• 86毛泽东的诗词是珍贵的史料，下列可用于研究抗日的诗句是

  A.“红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙。”

  B.“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。”

  C.“浴血冬瓜守，驱倭棠吉归。沙场竞殒命，壮志也无违。”

  D.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”

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• 87作为证据，以下史料不可以用来研究

  A.分封制

  B.宗法制

  C.古代建筑

  D.科举制

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• 88研究性学习一般分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列结构属于研究性学习的罗马法的起源与发展   起源：习惯法→《十二铜表法》                         发展：公民法→万民法                         形成：《民法大全》

  A.问题形成

  B.史料收集

  C.史料整理

  D.历史解释

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• 89文物是物化的历史，是历史工作者从事历史研究的重要依据。仔细观察下列文物，其中对研究奴隶社会历史有着重要作用的是①雅典陶片②甲骨卜辞③十二铜表法④浑仪

  A.①③④

  B.②③④

  C.①②③

  D.①②④

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• 90史书有不同的体裁：纪事本末体、编年体、纪传体、典章体。你在学习《中外历史人物评说》时，要想了解以某一人物为中心的生平事迹，最好参考上述哪一体裁的史书 [     ]

  A.纪事本末体

  B.编年体

  C.纪传体

  D.典章体

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