现代史—第二次世界大战后世界经济的全球化趋势116

试卷预览

• 2120世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标，颁布于1912年的是

  A.“多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情”

  B.“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人”

  C.“特别说明其（指中国）历史上之光荣，特别是1937年以来所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想”

  D.“明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本”

  开始考试练习点击查看答案
• 22从下表数据对比中可以看出当时中国民族资本主义的特点有 (  )项目私人企业官办企业外商企业企业数量(家)3003151931企业资本(万元)72917539782①资金少 ②规模小 ③技术力量薄弱 ④受官办和外商企业挤压

  A.①②

  B.①②③

  C.②③④

  D.①②③④

  开始考试练习点击查看答案
• 23国运兴衰，系于教育。联合国教科文组织认为：在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运。这项“壮举”是指我国：

  A.1950年开始的扫盲教育

  B.1977年恢复统一高考招生的制度

  C.1986年制定了《中华人民共和国义务教育法》

  D.2001年实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲

  开始考试练习点击查看答案
• 24某村庄有一位德高望重的老人，他经常这样教育自己的子孙：“施恩图报非君子，恩将仇报是小人”“受人点滴之恩当以涌泉相报”“为人处事不可有贪心，衣能遮体，食能果腹，足矣”“得饶人处且饶人”“浪费会遭到报应”。你认为老人的言论反映出他继承了中国哪些传统思想？（   ） ①儒家     ②道家      ③墨家    ④法家

  A.①②

  B.②③

  C.①②③

  D.①②③④

  开始考试练习点击查看答案
• 25著名历史学者李慎之在《“封建”一词不可滥用》一文中写道：“历览前史，中国的封建时代恰恰是人性之花开得最盛最美的时代，是中国人的个性最为高扬的时代。”下列能够佐证这一观点的是（   ）

  A.“兼相爱，交相利”

  B.“天行有常”

  C.“天人感应”

  D.“存天理，灭人欲”

  开始考试练习点击查看答案
• 26下列言论出现的顺序是（   ） ①学以至圣的关键在于“致良知”          ②“穿衣吃饭，即是人伦物理” ③仁者，天下之公，善之本也。仁者，天下之正理，失正理则无序而不和 ④臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进

  A.③④①②

  B.①②③④

  C.④③①②

  D.③①②④

  开始考试练习点击查看答案
• 27下列重大国际关系事件按时间先后排序正确的是   ①欧洲共同体正式成立  ②中美正式建交 ③不结盟运动开始兴起   ④中日邦交正常化

  A.①③②④

  B.③①④②

  C.①④③②

  D.③①②④

  开始考试练习点击查看答案
• 28下表根据国家统计局《新中国五十年》的数据编制，其中的数据变化反映了这一时期我国(  ) 1957—1960年经济统计资料(部分)单位：亿元年份工业总产值重工业产值轻工业产值农林牧渔业总产值19577043173875371958108358050356619591483867616497196016371090547457

  A.经济建设的指导思想出现问题

  B.经济体制改革拉开序幕

  C.社会主义工业化建设开始进行

  D.国民经济形势开始好转

  开始考试练习点击查看答案
• 29北宋著名学者李觏曾经指出：“儒失其守，教化坠于地。凡所以修身正心，养生送死，举无其柄。当是时也，释之徒以其道鼓行之，焉往而不利云云。”对此材料理解错误的是

  A.该材料揭示了儒学复兴的某种背景

  B.该材料将儒、佛对比，对佛学甚是推崇

  C.该材料反对儒学的伦理说教，陈义甚高

  D.该材料显示学者思考探索，试图改造儒学

  开始考试练习点击查看答案
• 30董仲舒对儒家思想地位的提高起了决定性作用，主要是因为

  A.他提出了“罢黜百家，独尊儒术”的主张

  B.他给儒学注入了“天人感应”“君权神授”等新内容

  C.他的主张被汉武帝所接受

  D.他是当时的鸿儒，影响巨大

  开始考试练习点击查看答案