手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 111图甲是我国沿海某省风能区划图,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别表示风能丰富区、风能较丰富区、风能可利用区和风能贫乏区,图乙是A地全年各级风频和风频能量图。据此回答题。 1.在风能贫乏区出现风能丰富区、风能较丰富区的“孤岛”,其影响的因素是2.关于图乙的叙述,正确的是
A.技术
B.植被
C.地形
D.湖泊
E.风频和风频能量呈正相关
G.风频能量和风速呈正相关
H.风速为10 m/s 时虽然风频最大,但是风速小,所以风频能量并没有达到最大
开始考试练习点击查看答案 - 112读下面环流示意图, 完成各题. 1.若此图表示热力环流,有关图中空气运动的正确说法是2.若此图表示大气三圈环流中的低纬环流,下列说法正确的是
A.①处气温比④处低
B.②处气压比③处低
C.③处气温比④处高
D.④处气压比①处高
E.①处形成的是赤道低气压带
G.④处形成的是副极地低气压带
H.④到①之间形成的是西风带
开始考试练习点击查看答案 - 113某校地理兴趣小组利用假期对当地的一个山谷进行野外考察,如图其中实线为剖面线,虚线为等压面,点线为等温面,箭头为大气流动方向。据此回答问题。 1.如图信息中,只有一处正确是2.地理兴趣小组观测时间可能是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
E.8:00—9: 00
G.15:00—16: 00
H.23: 00—24: 00
开始考试练习点击查看答案 - 114读图,据此完成问题。 1.有关气温和气压,叙述正确的是2..有关①②③地的说法正确的是
A.②地气温小于①
B.②地是高气压
C.④地是高气压
D.④处的气压值有可能大于②
E.若①②③位于同一纬度,则②地气温最低
G.若图中表示三圈环流,则可表示为低纬度环流
H.若表示城郊热力环流,则②的气压要高于①
开始考试练习点击查看答案 - 115某学校地理研究性学习小组设计制作了如右图实验(容器中盛的海水,竖直插入海水和沙石中的仪器为温度表)。回答问题。 1.该实验的主要目的是测试2.下图中所示地理现象的成因与上图所示实验原理相同的是 3.关于上题图中现象的叙述,正确的是
A.逆温现象
B.温室效应
C.热力环流
D.海陆热力性质差异
E.①
G.③
H.④ I.①图所示原理反映地形使风速大大减小 G.②图所示天气系统过境时会造成大范围的降温 ③图所示原理反映的是东亚冬季风的成因 ④图山坡两侧海拔相同的地方背风侧气温更高
开始考试练习点击查看答案 - 116读图,完成问题 1.若该模式图表示“热力环流示意图”(甲乙表示地面),则图中甲、乙、丙、丁气压、气温值相比较,正确的是2.若该模式图表示“白天海滨地区海陆风示意图”,则图中所示情况是
A.气压:甲>乙
B.气压:丙>丁
C.气温:丙>甲
D.气温:乙>甲
E.乙地为陆地
G.①表示陆风
H.④表示海风
开始考试练习点击查看答案 - 117读“热力环流示意图”(a、b表示等压面),回答小题。 1.图中①、②、③、④四点的气压大小比较,正确的是2.图中①、②、③、④四点的空气运动方 向,正确的是
A.①>②
B.①>③
C.①>④
D.②>③
E.②→①
G.③→④
H.③→②
开始考试练习点击查看答案 - 118读图22,回答问题 1.图中abcd四点中气压值最低的是2.四点中气温最高的点是
A.a
B.b
C.c
D.d
E.a
G.c
H.d
开始考试练习点击查看答案 - 119图中的虚线为某岛火山喷发后火山灰厚度等值线,且a<b<c。读图,回答下列各题。 1.据图判断该火山喷发时的风向为2.下列关于该岛的叙述正确的是 ①终年温和多雨 ②植被具有耐旱特征 ③雨热同期 ④适宜生产柑橘、葡萄3.有关图示岛屿位置叙述正确的是
A.不吹风
B.西北
C.西南
D.东南
E.②④
G.①④
H.③④ I.位于亚欧板块与非洲板块的生长边界 G.位于亚欧板块与非洲板块的消亡边界 位于亚欧板块与美洲板块的生长边界 位于亚欧板块与美洲板块的消亡边界
开始考试练习点击查看答案 - 120如图为某地区山顶与相邻河谷盆地降水量日变化柱状图,读图回答问题。 1.图中显示的降水特点是2.产生图示山顶与河谷盆地降水日变化差异的直接原因是
A.山顶昼雨少
B.河谷盆地夜雨多
C.河谷盆地日降水量变幅大
D.从河谷盆地到山顶,日降水量减少
E.热力环流
G.植被状况
H.大气温度
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)