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某校地理兴趣小组利用假期对当地的一个山谷进行野外考察,如图其中实线为剖面线,虚线为等压面,点线为等温面,箭头为大气流动方向。据此回答问题。 1.如图信息中,只有一处正确是2.地理兴趣小组观测时间可能是

发布时间:2021-08-16

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

E.8:00—9: 00

G.15:00—16: 00

H.23: 00—24: 00

试卷相关题目

  • 1读下面环流示意图, 完成各题. 1.若此图表示热力环流,有关图中空气运动的正确说法是2.若此图表示大气三圈环流中的低纬环流,下列说法正确的是  

    A.①处气温比④处低

    B.②处气压比③处低

    C.③处气温比④处高

    D.④处气压比①处高

    E.①处形成的是赤道低气压带

    G.④处形成的是副极地低气压带

    H.④到①之间形成的是西风带

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  • 2图甲是我国沿海某省风能区划图,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别表示风能丰富区、风能较丰富区、风能可利用区和风能贫乏区,图乙是A地全年各级风频和风频能量图。据此回答题。 1.在风能贫乏区出现风能丰富区、风能较丰富区的“孤岛”,其影响的因素是2.关于图乙的叙述,正确的是

    A.技术

    B.植被

    C.地形

    D.湖泊

    E.风频和风频能量呈正相关

    G.风频能量和风速呈正相关

    H.风速为10 m/s 时虽然风频最大,但是风速小,所以风频能量并没有达到最大

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  • 3读下面“大气环流示意图”,回答题。 1.若③④间的风向为西南风,则图示的环流为:2.若③地为南半球极地高压中心,则③④间的风向为:3.若表示热力环流图,①②③④处的气压比较:

    A.北半球低纬环流

    B.南半球中纬环流

    C.北半球中纬环流

    D.南半球高纬环流

    E.东南风

    G.西南风

    H.西北风 I.③>①>④>② G.①>②>③>④ ③>②>①>④ ③>④>①>②

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  • 4图表示近地面的热力环流图,箭头表示空气的运动方向,

    B.C.D四点气压由大到小的排序正确的是 A.D>C>A>B B.C>A>D>B C.A>B>D>C D.A>B>C>D

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  • 5有关大气水平运动的叙述正确的是

    A.如果只受水平气压梯度力的影响,风向应与气压梯度力方向一致

    B.在地转偏向力的作用下,高空风向偏转到与等压线垂直

    C.近地面的风,受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的共同影响,风向与等压线成直角

    D.地转偏向力既改变风向,又改变风速

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  • 6读图,据此完成问题。 1.有关气温和气压,叙述正确的是2..有关①②③地的说法正确的是

    A.②地气温小于①

    B.②地是高气压

    C.④地是高气压

    D.④处的气压值有可能大于②

    E.若①②③位于同一纬度,则②地气温最低

    G.若图中表示三圈环流,则可表示为低纬度环流

    H.若表示城郊热力环流,则②的气压要高于①

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  • 7某学校地理研究性学习小组设计制作了如右图实验(容器中盛的海水,竖直插入海水和沙石中的仪器为温度表)。回答问题。 1.该实验的主要目的是测试2.下图中所示地理现象的成因与上图所示实验原理相同的是 3.关于上题图中现象的叙述,正确的是

    A.逆温现象

    B.温室效应

    C.热力环流

    D.海陆热力性质差异

    E.①

    G.③

    H.④ I.①图所示原理反映地形使风速大大减小 G.②图所示天气系统过境时会造成大范围的降温 ③图所示原理反映的是东亚冬季风的成因 ④图山坡两侧海拔相同的地方背风侧气温更高

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  • 8读图,完成问题 1.若该模式图表示“热力环流示意图”(甲乙表示地面),则图中甲、乙、丙、丁气压、气温值相比较,正确的是2.若该模式图表示“白天海滨地区海陆风示意图”,则图中所示情况是

    A.气压:甲>乙

    B.气压:丙>丁

    C.气温:丙>甲

    D.气温:乙>甲

    E.乙地为陆地

    G.①表示陆风

    H.④表示海风

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  • 9读“热力环流示意图”(a、b表示等压面),回答小题。 1.图中①、②、③、④四点的气压大小比较,正确的是2.图中①、②、③、④四点的空气运动方 向,正确的是

    A.①>②

    B.①>③

    C.①>④

    D.②>③

    E.②→①

    G.③→④

    H.③→②

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  • 10读图22,回答问题 1.图中abcd四点中气压值最低的是2.四点中气温最高的点是

    A.a

    B.b

    C.c

    D.d

    E.a

    G.c

    H.d

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