手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 81如图所示,两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上,两绳与竖直方向的夹角为45°,日光保持水平,所受重力为G,左右两绳的拉力大小分别为 ( )
A.G和G
B.和
C.和
D.和
开始考试练习点击查看答案 - 82如图所示,质量为m的小物体(可视为质点)静止在半径为R的半球体上,小物体与半球体间的动摩擦因数为μ,物体与球心的连线与水平地面的夹角为θ,整个装置处于静止状态.下列说法正确的是( )
A.小物体对半球体的压力大小为mgcosθ
B.半球体对小物体摩擦力的大小为μmgcosθ
C.θ角(为锐角)越大,地面对半球体的摩擦力越小
D.θ角(为锐角)变大时,地面对半球体的支持力不变
开始考试练习点击查看答案 - 83如图所示,绳AP与杆OP的质量均不计,O端用铰链固定,滑轮在O点正上方(滑轮大小及摩擦均不计)。P端吊一质量为m的重物,现施拉力F将P缓慢上拉(均未断),在OP杆达到竖直位置前 ( )
A.绳AP上的拉力一直变小
B.绳AP上的拉力一直变大
C.杆OP上的弹力一直变小
D.杆OP上的弹力一直变大
开始考试练习点击查看答案 - 84如图所示,一物块置于水平地面上。当用与水平方向成60°角的力F1拉物块时,物块做匀速直线运动;当改用与水平方向成30°角的力F2推物块时,物块仍做匀速直线运动。若F1和F2的大小相等,则物块与地面之间的动摩擦因数为 ( )
A.
B.
C.
D.
开始考试练习点击查看答案 - 85如图所示,AC是上端带定滑轮的固定竖直杆,质量不计的轻杆BC一端通过铰链固定在C点,另一端B拴牢一根轻绳,轻绳下端悬挂一重为G的物体,上端绕过定滑轮A,用水平拉力F拉轻绳,开始时∠BCA=160°,现使∠BCA缓慢变小,直到杆BC接近竖直杆AC。在此过程中(不计滑轮质量,不计摩擦) ( )
A.拉力F大小不变
B.拉力F逐渐减小
C.轻杆B端所受轻绳的作用力大小不变
D.轻杆B端所受轻绳的作用力先减小后增大
开始考试练习点击查看答案 - 86用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中,如图所示。已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为30°和60°,则ac绳和bc绳中的拉力分别为 ( )
A.
B.
C.
D.
开始考试练习点击查看答案 - 87如图所示,质量为m的光滑楔形物块,在水平推力F作用下,静止在倾角为θ的固定斜面上。则楔形物块受到的斜面支持力大小为 ( )
A.Fsinθ
B.mgcosθ
C.
D.
开始考试练习点击查看答案 - 88一只蜗牛沿着葡萄枝从左向右缓慢爬行,如图所示.下列说法中正确的是( )
A.葡萄枝对蜗牛的弹力一定不变
B.葡萄枝对蜗牛的摩擦力可能先减小后变大
C.葡萄枝对蜗牛的作用力可能先减小后变大
D.葡萄枝对蜗牛的摩擦力可能一直减小
开始考试练习点击查看答案 - 89图示为自行车的撑脚示意图,OB为撑脚杆,能绕O轴转动,现处于放下位置,OB"为撑脚杆收起时的位置,C.C"是两块挡板,为不影响骑车,撑脚杆在骑车时要靠在挡板C"上而保持水平,停放时则靠在挡板C上保持竖直而撑住车辆不使它倒下。为此需要装一根弹簧,弹簧的一端系在撑脚杆A点上,那么另一端应系在固定板上的哪个区域,才能达到上述目的(设弹簧始终处于拉长状态) ( )
A.1区域
B.2区域
C.3区域
D.4区域
开始考试练习点击查看答案 - 90如图所示,表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮,两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦),P悬于空中,Q放在斜面上,均处于静止状态。当用水平向左的恒力推Q时,P、Q仍静止不动,则 ( )
A.Q受到的摩擦力一定变小
B.Q受到的摩擦力一定变大
C.轻绳上拉力一定变大
D.轻绳上拉力一定不变
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)