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现代史—第二次世界大战后世界经济的全球化趋势56

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  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:真题试卷
  • 测试费用:¥5.00
  • 试卷答案:有
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试卷介绍

现代史—第二次世界大战后世界经济的全球化趋势56

试卷预览

  • 51右图是新版电视剧《红楼梦》中的太虚幻境石牌坊,两边有一副对联:“假作真时真亦假,无为有处有还无。”,与这一对联思想相吻合的言论是

    A.“威势之可以禁暴,而德厚之不足以止乱。”

    B.“兼相爱,交相利。”

    C.“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。”

    D.“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”

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  • 52“我是中国人,我那黄河一样粗犷的声音,不光响在联合国的大厦里,大声发表着中国的议论……我骄傲,我是中国人!”诗中“我那黄河一样粗犷的声音”再次“响在联合国的大厦里”是由于        (   )

    A.中国国际地位的提高

    B.第三世界力量的崛起和支持

    C.中国综合国力的提高

    D.美国等发达国家的倡议和支持

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  • 53“有无相生,难易相成,长短相较,高下相倾。”下列对老子的这一思想理解不准确的是

    A.含有朴素辩证法思想

    B.认为世界万物和人类社会不断运动

    C.认为事物相互依存且不断相互变化

    D.认为对立的东西相互转化

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  • 54下列选项中不是中国民主政治基本特色,不属于我国民主政治基本内容的是

    A.民族区域自治制度

    B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

    C.人民代表大会制度

    D.民主集中制度

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  • 55“XXX,教授。1950年1月出生,1968年中专毕业,1969年到黑龙江上山下乡。1978年3月考进厦门大学经济系学习,1982年毕业分配到统治局工作,1985年进入江西财经大学任教,1996年到美国斯坦福大学做高级访问学者……”该教授的简历反映了                                                       (  )

    A.“教育革命”对其成才起了积极作用

    B.1977年恢复高考招生制度对其人生转折提供了机遇

    C.1970年高等学校恢复招生使其得以接受高等教育

    D.《义务教育法》保障了其少年时代受教育的权利

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  • 56尼克松在回顾1972年访华时说:“我知道,1954年在日内瓦会议时福斯特·杜勒斯(当时的美国国务卿)拒绝同周(周恩来)握手,使他深受侮辱.因此我走完梯级时决定伸出我的手,一边向他走去。当我们的手相握的时候,一个时代结束了,另一个时代开始了。”促成这次“握手”的主要因素有(     ) ①美国的霸权地位面临挑战      ②美国敌视中国的政策破产 ③中国国际地位提高           ④中苏关系恶化

    A.①②③

    B.①②④

    C.①③④

    D.①②③④

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  • 57稷下学宫创立于齐桓公时,至战国末结束,前后达数百年,因建于临淄城南的稷门而得名。稷下学宫的出现说明

    A.齐鲁大地有重视文化的优良传统

    B.稷下学宫是战国时期百家争鸣局面形成、发展的重要表现

    C.儒家思想已经成为中国封建社会的正统思想

    D.齐鲁大地思想活跃、哲学家辈出

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  • 58“中南海深秋之夜,面对周恩来等人的疑虑,毛泽东说,要去,为什么不去?这是非洲黑人兄弟把我们抬进去的,不去就脱离群众了。”请问“非洲黑人兄弟把我们抬进去的”指的是什么事情?

    A.中国加入世界贸易组织

    B.中国加入不结盟运动组织

    C.中国加入国际联盟

    D.中华人民共和国恢复在联合国的合法席位

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  • 59学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。假如你生活在1910年的中国上海,可能会看到以下哪一情形?                                      (   )

    A.商人吴某乘坐有轨电车去谈生意

    B.街上不少路人穿着中山装

    C.《申报》上刊登武昌起义的消息

    D.同盟会成员陈某用无线电话与总部联络

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  • 60与《共同纲领》相比,1954年的《中华人民共和国宪法》的显著特点是 ①规定中国国体发生了根本性的变化   ②确立了人民代表大会制度 ③在中国首次提出“主权在民”的思想 ④确立了人民民主原则和社会主义原则

    A.①②

    B.②③

    C.③④

    D.②④

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