手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 31如图,地球赤道上的山丘 e,近地资源卫星 p和同步通信卫星 q均在赤道平面上绕地心做匀速圆周运动。设 e、 p、 q的圆周运动速率分别为 v 1、 v 2、 v 3,向心加速度分别为 a 1、 a 2、 a 3,则 ( )
A.v1>v2>v3
B.v1<v2<v3
C.a1>a2>a3
D.a1<a3<a2
开始考试练习点击查看答案 - 32人造地球卫星绕地球圆形轨道运行,对于它们的线速度、角速度和周期、轨道半径,下列说法正确的是( )
A.半径越大,线速度越大,周期越长
B.半径越大,线速度越小,周期越长
C.半径越小,角速度越大,周期越短
D.半径越小,角速度越大,周期越长
开始考试练习点击查看答案 - 33在低轨道运行的人造卫星,由于受到空气阻力的作用,卫星的轨道半径不断缩小,运行中卫星的( )
A.速率逐渐减小
B.速率逐渐增大
C.周期逐渐变小
D.向心力逐渐加大
开始考试练习点击查看答案 - 342013年6月11日神舟十号发射升空,神舟十号在离地面高h(h不可忽略)的轨道上绕地球做匀速圆周飞行,飞行一周需90分钟.如图I、Ⅱ分别为天官一号和神舟十号的运行轨道,天官一号的轨道半径是固定的,13日神舟十号与天宫一号实现交会对接,之后王亚萍进行了天宫授课,做了四个科学演示实验.则下列说法正确的是( )
A.神舟十号做匀速圆周飞行的速度为7.9km/s
B.神舟十号做匀速圆周飞行的高度高于地球同步卫星的轨道
C.神舟十号要实现与天官一号对接,必须在合适的位置减速到达圆形轨道I
D.天宫授课的实验演示中,水可以形成“水球”是在完全失重状态下形成的
开始考试练习点击查看答案 - 35一小型宇宙飞船在高空绕地球做匀速圆周运动,如果飞船沿其速度相反的方向弹射出一个质量较大的物体,则下列说法中正确的是( )
A.物体与飞船都可按原轨道运行
B.物体与飞船都不可能按原轨道运行
C.物体运行的轨道半径无论怎样变化,飞船运行的轨道半径一定增加
D.物体可能沿地球半径方向竖直下落
开始考试练习点击查看答案 - 362013年12月2日,中国成功将“嫦娥三号”月球探测器发射升空.假设月球半径为R,月球表面重力加速度为g0,“嫦娥三号”沿距月球表面高度为3R的圆形轨道Ⅰ运动,到达轨道的A点,点火变轨进入椭圆轨道Ⅱ,到达轨道Ⅱ的近月点B再次点火进入近月轨道Ⅲ绕月做圆周运动,下列说法正确的是,( )
A.“嫦娥三号”在轨道Ⅰ绕月球运动一周所需的时间为2π 27Rg0
B.“嫦娥三号”在轨道Ⅲ上的运行速率v= goR
C.“嫦娥三号”在A点点火变轨后,动能增大
D.“嫦娥三号”在Ⅱ轨道上由A点运动到B点的过程当中,动能增大
开始考试练习点击查看答案 - 37如图所示,1为同步卫星,2为近地卫星,3为赤道上的一个物体,它们都在同一平面内绕地心做圆周运动.关于它们的圆周运动的线速度、角速度、和向心加速度,下列说法正确的是( )
A.v2=v3>v1
B.ω1=ω3<ω2
C.a1<a2=a3
D.a2>a1>a3
开始考试练习点击查看答案 - 382013年6月11日17时38分“神舟十号”飞船搭载三位航天员飞向太空,“神舟十号”是中国“神舟”号系列飞船之一,它是中国第五艘搭载太空人的飞船.飞船由推进舱、返回舱、轨道舱和附加段组成.升空后再和目标飞行器“天宫一号”对接,并对其进行短暂的有人照管试验.飞船将在轨飞行15天,并首次开展我国航天员太空授课活动.如图所示,“神舟十号”和“天宫一号”均绕地球做匀速圆周运动,则“神州十号”载人飞船与“天宫一号”飞船相比( )
A.“神州十号”运行速度较大
B.“神州十号”运行角速度较大
C.“神州十号”运行周期较大
D.“神州十号”运行的向心加速度较大
开始考试练习点击查看答案 - 39“嫦娥三号”探月卫星计划于2013年下半年在西昌卫星发射中心发射,将实现“落月”的新阶段.已知月球绕地球做圆周运动的半径为r1、周期为T1;“嫦娥三号”探月卫星绕月球做圆周运动的半径为r2、周期为T2.引力常量为G,不计周围其他天体的影响,下列说法正确的是( )
A.根据题目条件能求出“嫦娥三号”探月卫星的质量
B.根据题目条件能求出地球的密度
C.根据题目条件能求出地球与月球之间的引力
D.根据题目条件可得出 r13T12= r23T22
开始考试练习点击查看答案 - 40两颗地球卫星
A.B均绕地球做圆周运动,且它们的轨道在同一平面内,卫星B离地球较近,若在运行过程中A.B间的最远距离与最近距离之比为5:3,则( )A.A.B的线速度之比为1:4
B.A.B的线速度之比为1:2
C.A.B的周期之比为1:4
D.A.B的周期之比为8:1
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)